文档介绍：课题诗词诵读凉州词
教学设计及作者唐红益
工作单位东湖开发区何桥小学
教材分析:
《凉州词》是一首边塞诗,写的是一群戍守西域边关的将士饮酒取乐,乐而忘忧的情景,西域特有的风情,边关特有的场面,诗人特有的技巧,让豪饮如醉的话语透出一股豪放诙谐、视死如归的旷达,但笼罩在将士们心灵深处的对战争惨烈的幽怨挥之不去,因而曲意表达将士们厌恶战争的情感。
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
2、展开联想,理解诗句的意思,感受诗人豪放诙谐、视死如归的悲壮情绪和厌恶战争的情怀。
教学难点:理解诗句的意思,感受诗人的情怀。
教学时间:1课时
教学过程:
一、导入;
1、今天咱们学的是古诗,谁先来给我们背几首助助兴?指名。
2、能让老师开个头吗?看谁能接下去,好吗?
▲王昌龄的《出塞》:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
▲王昌龄的《从军行七首》其四:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”
你发现没有,这些诗都是反映什么的?(战争)是啊,唐诗中,有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的,这些诗我们称之为边塞诗。(出示:边塞诗)
边塞,也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代,以长城为界,长城以内称中原地区,长城以外称塞外或塞北,主要指今天的甘肃、内蒙古一带。唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争,如与吐蕃,东西突厥,奚族,契丹的多次战争,成了唐代边塞诗反映的内容,许多诗人或从军边塞,参与军幕,或去边塞(如幽蓟一带)旅行,诗人常常为戍边战士英勇杀敌的爱国精神所感动,也深深地知道战士们痛苦而又寂寞的生活却而又无可奈何!诗人将种种强烈的情感诉诸笔端,于是就有了许多千古绝唱。
3、今天,我们就一起来学****唐代边塞诗人王翰写的《凉州词》(板书课题)
二、自读感知,理解诗句。
1、自由朗读,借助拼音读准字音,读通、读正确这首诗。
2、小组赛读,看谁把这首诗读得最准,最流利。
3、自读理解,借助课后注释或结合插图理解诗句意思,划出不理解的词语、句子。
4、小组合作学****交流已读懂的诗句、解决不理解的问题。(老师巡回指导)
夜光杯:玉制的酒杯。这里指精美的酒杯。
沙场:战场。
5、汇报交流,小组指派代表交流,疏通整首诗的意思。
(举起晶莹的夜光杯,斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮,忽然,铮铮的琵琶声从马上传来。醉就醉吧,醉卧在战场上有什么呢,请不要见笑,从古至今征战的人