文档介绍：花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
——《月下独酌》
李白斗酒诗百篇,
长安市上酒家眠。
天子呼来不上船,
自称臣是酒中仙。
—杜甫《饮中八仙歌》
李白
将进酒
写作背景:
《将进酒》约写于天宝十一年(752),当时他与朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居喝酒,因感叹时光流逝,自己功业无成,“抱用世之才而不遇合”,悲愤填膺,在酒酣胸胆开张之时,借《将进酒》之调,吟出此千古绝唱。
一、自主学****新知发现(Discover)
学生自读诗歌,整体感知。
要求:
1、读准、读顺、读通。
2、朗读时吐字清晰,声音洪亮。
3、把握不准的字音、字义,小组讨论达成共识。
二、合作互补共同发展(Develop)
1、理解文意、口头表述。
2、把握诗人的感情变化。
内容
一组
口头表述诗歌第一段意思
二组
评价一组并打分。
三组
口头表述诗歌第二段意思
四组
评价三组并打分。
五组
分析诗人情感变化。
六组
七组
评价五组并打分。
八组
评价六组并打分。
九组
总结
悲
乐
狂
愤
豪放
愤懑、激越
情感的起伏变化:
深沉的悲愁
愁
狂
情感探知
感叹岁月流逝、人生易老
表现了诗人鄙弃世俗、蔑视权贵的精神
抒发了作者怀才不遇、有志难伸的愤慨之情
三、深入钻研个性发挥(Deepen)
1、学生有感情地朗读诗歌。
2、自由展示。