文档介绍：怎样提高课堂效率
首先,课前预****这是必不可少的,把自己没弄懂的问题写下来,记住,是写下来,这样记忆才会深刻,也便于以后复****br/>在上课时,要做到“四到”,即“眼到,口到,手到,心到”,若是文科课,最好将笔记做详细一点,若是理科课,笔记可以少记,重点听老师讲解,争取把公式定理嚼烂;另外,老师提问时最好争取举手回答,不管对错,回答过后你的精神就会集中在课堂上,不易走神了;如果有某个环节听不明白,要马上放下,紧跟老师的思路,等下课马上去问;
在课余的十分钟内,立刻把刚才的知识从头复****一遍,千万不要拖,根据艾宾浩斯记忆曲线,这时复****一遍,要比几小时后的复****效果好很多倍。
提高课堂效率,做到这么几步就差不多了
如何提高上课效率
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能、培养和发展能力的一个关键环节。按照上面要求做好课前自学后,就会"学然后知不足",才能切实懂得老师讲授的重要;同时带着问题听课,注意力就会高度集中,从而主动和灵活地接受老师的授课。无数成功和失败的事例都说明,作为学生,抓住课堂四十五分钟是取得好成绩的关键。
人的大脑好比汽车,一节课就是四十五分钟,有的同学开足马力、注意集中,驾驶自己的汽车跑了四十五分钟,有的同学跑了三十分钟,也有的同学跑了二十分钟就不再想开了,还有少数同学懒得出奇跑了十分钟就想开小差,这样一节课下来差别是可想而知的。假若连续三年都是这样,差异越积越大,有的同学到初中三年级毕业的时候也就相当于初中一年级的水平这是很正常的。虽然同学们坐在教室里的时间是一样的,但实际用在学****上的时间却相差很大,几乎一个同学一个样,你想对吗?假若符合实际,那怎样上课呢?
一、积极做好物质上的准备
物质的准备,是指上课前必须将上课用的教材、笔记本、基础训练、实验报告册、作业本及相关的文具准备好,以便在上课过程中随时方便使用,从而提高课堂效率。有些同学缺乏这些准备,上课了才去翻书包,既耽误了自己听课,又影响周围同学;由于事前未准备好笔或笔记本,意识到要做笔记时再去找,等找出来时,老师讲的内容已经讲完,这样能不影响学****吗?可见物质准备也很重要。
二、积极做好知识的准备
主要是指做好预****及老师要提问或通过其他方式要检查的内容。
三、生理和心理上的准备
良好健康的身体是顺利学****的保障,因此要养成良好的学****和生活****惯,注意劳逸结合,使大脑保持清醒、兴奋状态,保证上课的效率。相反,如果长期开夜车,上课昏昏沉沉,只能是抓了芝麻丢了西瓜,得不偿失,学****效果必定不好。
在上课时,除了保持大脑清醒兴奋之外,还要保持专注、轻松、愉悦、乐学的心情。有些同学课间进行大运动量活动,或高谈阔论,上课时仍念念不忘刚才的活动或话题,不能将注意力转移到课堂上来,影响了课堂学****因此,上课铃声一响就必须忘记一切与上课无关的事情和活动,从而专注于课堂学****上课时还必须心情轻松愉悦、乐于学****科学研究表明,上课时怀着迫切的学****愿望,虚心的学****态度,愉快的学****情绪,就容易收到较好的学****效果;相反,有厌学、畏难心理,缺乏主动积极的学****态度的同学,其学****效果必定差。
四、要积极参与课堂教学
上课不仅是教师教的过程,也是学生学的过程,是师生双方的活动,因此消极地等待还是积极地去获取知识就成为学****成绩好与差的主要因素之一,所以,课堂听课必须做到如下几点:
(一) 带着新课