文档介绍：对农村“数字化校园建设与学校管理现代化”的探讨
摘  要:在数字化时代的今天,数字技术正以惊人的速度、空前的广度和深度深刻地影响着社会、经济、文化、科学和管理等领域,改变着人们的生活、学习、工作和思维方式。数字技术在学校教育管理现代化的进程中有着无法比拟的优势和不可替代的作用,学校要充分依托数字化校园建设契机,运用数字技术的强大优势,积极推进学校教育和管理的现代化,积极创建新型的校园形态——数字化校园,不断探索学校管理现代化的方法和途径,努力拓展教育管理现代化的空间。
    关键词:数字化校园;概念;特点;管理现代化;方法和途径
    随着计算机与网络的普及,数字技术正以惊人的速度、空前的广度和深度深刻地影响着社会、经济、文化、科学和管理等领域,改变着人们的生活、学习、工作和思维方式。数字技术使人类的生活和工作环境具备了更多的数字化特征,也带来了人类生活、工作和思维方式的巨大变化,这种由数字技术和数字化产品带来的全新的、更丰富多彩的生活方式称之为“数字化生活”。作为培养和造就新世纪人才的学校,数字化校园建设是必然的发展趋势。这是因为数字技术必将引起教育的深刻变革,使教育思想、观念、模式、方法、手段等发生变化。当前,我国正在加快推进教育信息化的步伐,特别是在《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2011—2020年)》中明确做出进一步做好数字化校园建设工作的决定,强调推进信息技术在教育教学中的广泛应用,以数字技术信息化带动教育和管理现代化。我们在各种资料上也越来越多地接触到了“数字化校园”这个概念。总的来说“数字化校园”是以校园网为背景的集教、学、管理、娱乐为一体的一种新型数字化的工作、学习、生活环境。“数字化校园”的特点主要体现在三个方面:网络化、智能化和个性化。数字化校园建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善。
    一、数字化校园的概念
    “数字化校园”是以网络()为基础,利用先进的信息化手段和数字技术工具,实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如电子图书、课件、素材等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化。“数字化校园”在传统校园的基础上构建一个数字空间,从而提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,最终实现教育过程及教育管理的全面信息化和现代化。虽然建设一个以办公自动化、以计算机辅助教学、以现代计算机校园文化和教育管理现代化为核心的数字化校园是一项长期而艰巨的任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善,但是高效的数字技术信息化可以带动教育管理现代化。数字化校园为我们提供了较为广阔的发展空间,我们可以在网上宣传和获取教育资源;在此基础上建立能满足教学、科研和管理工作需要的软、硬件环境;开发各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供充分的网络信息服务等。简单一句话,“数字化校园”是以校园网为背景的集教、学、管理、娱乐为一体的一种新型数字化的工作、学习、生活环境。
    1.“数字化校园”从广义上讲就是指学校的信息化。数字校园工程将通过建设宽带多媒体信息网络、校园地理信息系统等基础设施平台,整合学校信息资源,建立电子校务、电子教育、校园德育、远程教育保障等信息系统及信息化班级,最终形成一个体系完善、功能健全、组织有序的数字信息体系,从而逐步实现校内育人环境和部分教育协作区教育环境的信息化。
   