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第5课《学习好帮手》.doc

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第5课《学习好帮手》.doc

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文档介绍

文档介绍:第5课学****好帮手
浙江摄影出版社六年级上
教学目标:
1,知识目标:利用网络搜索各类学****资源,帮助自己学****更多的知识;了解网上学校.
2,能力目标:掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法.
3,情感目标:通过网络搜索各类学****资源,感受网络在线学****的优越性,形成利用网络帮助自己学****的意识,激发学生的学****兴趣.
教学重点:
利用搜索引擎及用关键词查找学****资源.
教学难点:
如何使用正确的关键词查找资源.
课时安排:
1课时
课前准备:
了解一些学****性网站及网上学校。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引导激趣
播放《送元二史安西》flash 课件,让学生体会到教学软件帮助自己学****的优越性.
师:"刚才我们欣赏了《送元二史安西》这首古诗,同学们是不是很好奇,古诗还可以这样学****啊"

、回答
利用电脑,我们不但可以学****这些flash课件,还可以通过网络学****更多的知识
形形色色的学****网站
1、师:"如何去网上查找学****资源"
2、任务:确定查找目标,"找一个学****信息技术的网站",让学生自己试着确定关键词并且上网查找.
3、师演示:将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来,通过比较,使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解
学生根据自己的兴趣确定好搜索的关键字
学生尝试
小结:找不找得到好资料,取决于搜索时关键词的确定,例如要找学****信息技术的网站,可以用"信息技术网站"作为关键词,中间用空格分开,形成多关键字查找.
三、搜索竞赛
1、师:随着网络的发展,网上学校越来越多,今天我们就来个搜索竞赛,看看谁找得网上学校最多,并把它添加到收藏夹中。
2、师:谁能