文档介绍：高考诗歌鉴赏浅说
摘要:诗歌鉴赏,历来是高考复****的难点。因为其内容繁多,知识点零散,既不好讲,也不好记。在此本人结合多年的经验,从高考备考的角度梳理出本文,望能给各位同仁帮助。
关键词:形象语言表达技巧情感态度
一、诗歌鉴赏的特点。
高考诗歌鉴赏题,紧扣《大纲》要求:①鉴赏作品的形象(意象)、语言和表达技巧;②评价文章的思想内容和作者的观点态度。体裁方面主要取材于诗词。题材涉及写景抒情,咏物抒怀,即事感怀,怀古感伤等常见内容。题型全部采用主观简答题的形式。作品方面有意回避热点—名家名作。
二、诗歌鉴赏的考察要点、提问方式和答题步骤。
1、形象。
(1)人物形象。
提问方式:①诗(词)中塑造了一个怎样的诗人(主人公)形象?②诗(词)中人物形象有怎样的特点?③请简要概括(分析)诗(词)中人物形象的怎样的特点?
答题步骤:①找到诗人描绘的形象;②分析塑造形象的方法;③联系标题、注释等概括形象特征。④点明形象的作用。
常见的人物形象有:不慕权贵,傲岸不羁;心系天下,忧国忧民;寄情山水,归隐田园;怀才不遇,壮志难酬;送别友人,思念故乡等。
(2)景物形象。
提问方式:①这首诗(词)中营造了一个怎样的意境氛围?表达了诗(词)人什么样的思想感情?②这首诗(词)为我们展示了一幅这样的画面?达到了什么样的艺术效果?③这首诗(词)描写了怎样的景物?抒发了诗(词)人怎样的情感?
答题步骤:①找出诗中的意象;②展开联想和想象,描摹画面;③点明意境特点。④分析表达的情感。
常见意境:雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、闲适恬静、清幽明丽、凄凉寂寞、安谧美好、高原深邃、淡雅悠远、清冷幽静等。
(3)事物形象。
提问方式:①某联描写了某物的什么形象?有何作用?②某物象有怎样什么特点?③某物象征什么?有何寓意?④某物像寄托了作者怎样的思想感情(何种情怀)?⑤简析某句中刻画物象的方法。
答题步骤:①指出事物形象并概括基本特征;②分析物象的内在品格,抓住物与志的契合点;③点明物象寄寓的情感(理想、追求)。
常见的事物形象:红豆、莲、杨柳、长亭、月亮、鸿雁、杜鹃等。
2、语言。
(1)炼字。炼字就是指诗词中精彩传神的字,能使诗句形象生动以至于活起来。这些字通常是动词、形容词、叠词、数量词和虚词。
提问方式:①这一联众中最生动传神的是什么字?为什么?②某字历来为人们称道,你认为它好在哪里?有什么作用?③这首诗(词)中某字是否可以替换成另一个字?请简述理由。④某物像寄托了作者怎样的思想感情(何种情怀)?⑤请对某句中某字的妙处加以赏析。
答题步骤:①解释该字在剧中的含义;②结合该字在原句中的作用解释或翻译句子;③点明该字的作用,烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感,或有什么好处。
常见的炼字效果:修辞手法是句子形象生动,词类活用增强感染力、表现力。
(2)炼句。
提问方式:①某联(句)生动传神?为什么?②某句历来为人们称道,你认为它好在哪里?③某句历来为人们称道,请赏析其妙处。
答题步骤:①点明该句得得句式特点(构思特点、修辞手法,描写手法);②分析诗句内容(展开联想描述景物);③点情境、表情感、谈作用。
(3)语言风格。
提问方式:①这首诗(词)在语言上有何特色?②请概括这首诗的语言风格,并简要分析。③谈谈此诗的语言艺术。
常见的语言