文档介绍：2015年度教师专业发展总结
独山二小蒙凤移
进入二十一世纪以来,伴随科技的迅速发展,教育改革的步伐也步步紧逼着,作为一名教师,我深感责任的重大,而长期以来一直在农村从事教育工作的我,今年刚调到县城学校任教,由于长期以来农村教育设施配备的欠缺,对于现代化教学资源与新教育理念在教学过程中的应用,我并不是很得心应手,因此,我要不断地思索,不停的探讨,不断实践创新,迅速提高自身素质才能不被淘汰,经过对发展计划的有效实施,本人本着总结经验弥补不足的思想,对自己的个人专业发展做如下总结
一、顺应时代要求,让学生成为课堂的主人。
新课改是以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。那么,在教学中我就本着导学、导教、的原则,站在学生学习的角度进行教学设计,把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动,让学生在多种多样的学习活动中,获取知识发展能力。教学设计要体现出学生学习过程和教师指导步骤。教学中要想吊起学生的胃口,激发学生自主思考,就要设计要能让学生动起来的问题,然后鼓励学生自主发言。接着就要“推波助澜”,即学
生开始思考问题后,老师千万不要马上向学生奉送所谓的真理,而是要引导、鼓励学生充分积极地思考。在这个过程中,老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格,重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言,巧设问题,让学生在课堂上真正成为学习的主人。
二、钻研材料,注重课后反思,积累经验。
在指导学生学习的学习过程中,我及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价和反思,反思如同前行路上的驿站,休整再出发才能精神百倍,方向正确。积极撰写反思型教学案例,不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料,有利于教学工作的深入进行,有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后,我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处,写出改进之法;想应做之法,留下瞬间感悟,不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验,不断改进和提高,实现自我价值,我要为实现追求的目标而加倍努力,希望能得到领导和各位同仁的帮助。
三、积极参加教研活动,磨砺自我。
学校发展靠教师,教师的素质决定学校的命运。我积极的参加学校组织的打造高效课堂的磨课活动、集体备课和各种教研活动。在教