小班健康漱口.doc

文档介绍：小班健康活动:漱口
执教者:莫雅茵
设计思路:
对于小班幼儿来说,在生活自理能力和卫生****惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班在健康领域的培养目标主要是培养其良好的生活****惯和卫生****惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、午点后不会主动擦脸、漱口等现象,并根据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣,并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。
活动目标:
1、通过活动让幼儿知道正确的漱口方法;
2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿,培养幼儿养成良好的卫生****惯。
活动准备:老虎手偶、糖果、杯子、水、水桶等。
活动重、难点:让幼儿掌握正确的漱口方法
活动过程:
一、故事导入,大老虎请客吃糖。
1、大老虎想和小朋友做游戏,所以请小朋友来分享他的美食——糖果(教师出示糖果,让幼儿品尝)
2、大老虎因为一直吃糖,而且吃完后还不刷牙、漱口,所以变成了一只没有牙齿的老虎。(启发幼儿说出老虎为什么会没有牙齿,引导幼儿之间相互发现自己的牙齿上的糖渍)。
二、师幼讨论清洁牙齿的方法。
1、师幼共同讨论清洁牙齿的办法。
2、教师总结:
牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的,请你来试一试。
(请个别幼儿示范漱口,教师并简单小结)
三:集体学****正确漱口的方法
(1)、教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭上嘴,咕噜咕噜吐出水。
(2)、幼儿边念儿歌边学****正确漱口的方法。(空手模仿两次)
(3)、集体漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。
活动总结:
小朋友要从小养成良好的卫生****惯,饭后要漱口,晚上睡觉前、早上起床后都要刷牙,少吃零食,多喝开水,做个健康好宝宝。
活动延伸:判断谁对谁错
利用幼儿礼仪用书《好孩子好****惯》中“刷牙”这一小节,让幼儿判断哪个小朋友做对,哪个小朋友做错了。