mba课程体系及管理流程.pptx

文档介绍：三个基本问题
----为什么来学****br/> ----学****什么
---- 如何学****br/>-为什么学?
-学什么?
:
显性知识:关于“是什么”和“为什么”
-----关于自然和社会的运动规律,原理等可以用语言文字表达的知识

隐性知识:难以通过语言文字表达的知识-----高度个人化,难以传授于人的技术/技巧/心智模式

十二门核心课程:
管理学财务管理组织行为学管理经济学
市场营销管理电子商务与网络营销(管理信息系统)
人力资源管理经济法生产运营管理
企业战略管理企业国际化经营领导艺术

采取自学、面授、研讨、案例分析等形式相结合,平时由学员自学,定期集中进行课程面授
更新知识结构、提高管理水平和技巧、增强智慧实力
学****方法
第一阶段:知识学****阶段
——必要但不充分
第二阶段:实践阶段

第三阶段:教育和影响他人
思维模式+行为****惯
管理知识+管理方法
管理者
企业产生绩效
管理者实现价值
用正确的知识和方法影响他人
培训(train):“不知道”变成“知道”
教练(coach):“知道”逐步练成“能力”
督导(facilitation):促使“能力”转化成为“结果”
—必修课
组织行为学
内容:该课研究的是个体行为、群体行为、从组织发展的角度论述了组织管理中人的行为,揭示了许多鲜为人知的“人”的行为规律及其活动机制,为管理者走进员工的内心世界,创造具有凝聚力的企业文化,提供了科学方法和真知灼见。
推荐书目:
«组织行为学»经典译丛(作者:斯蒂芬·P· 罗宾斯)
—选修课

信息类综合课:包括管理信息系统、电子商务与网络营销及ERP等内容。侧重理念和实际应用。
推荐书目:
«电子商务»
«管理信息系统»
«企业资源规划(ERP)»
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