文档介绍：第一章第二节化学计量在实验中的应用
第一课时
物质的量
1、化学中描述 C + O2 = CO2
宏观上 12克 32克 44克
质量可以通过天平称量,当我们在分子原子水平上研究时,12gC中有多少个碳原子你又将如何知道呢?
1个 1个 1个
思考
约17万亿亿个!
宏观物质
质量
微观粒子
个数
?
“一滴水中有多少个分子啊?”
如果一个个去数,即使分秒不停,一个人一生也无法完成这项任务
古时候,有一个勇敢的小伙子想娶国王的美丽公主,国王出题刁难,问10Kg小米是多少粒?你能帮帮他吗?
方法一:先数出一两小米是多少粒,然后再换算成10kg中有多少粒。
方法二:一粒一粒数。
这两种方法哪种更科学更实用?
{
分子、原子、离子、电子、质子、中子或这些粒子的特定组合。
①是国际单位制七个基本物理量之一,符号为n 。
②是表示含有一定数目微观粒子的集体。
③单位:摩尔简称:摩符号:mol
国际规定
中所含的碳原子数相同
已知:一个碳原子的质量为 × 10-26g
求: 碳-12 中所含的碳原子数?
解:
≈ ×1023
× 10-26kg
碳原子数=
注意
②摩尔作为物质的量的单位,这一单位只适用于微观粒子,不适用于宏观物质。
③使用摩尔作为单位表示物质的量时,必须指明微粒的种类,如原子、分子、离子等, 或者用化学式来表示。例:1molNa+或n(Na+)=1mol
①“物质的量”是一个统一、不可分割的整体,这四个字缺一不可,不能把它理解为“物质的质量”或“物质的数量”
例题1 下列说法是否正确?
(1)物质的量是表示物质的数量;
(2)摩尔既可以表示物质的质量,又可以表示物质的数量;
(3)物质的量是一种物理量的单位;
(4)小米的物质的量是1 mol;
(5) 摩尔氧;
(6)NaCl 的量是 摩。
×
×
×
×
×
×
变式训练 ,正确的是( )
D
①符号:NA
② NA≈ ×1023mol-1
③单位: mol-1 (每摩尔)
④物质的量(n)、阿伏加德罗常数( NA )、微粒个数(N)之间的关系式
n=
N
NA
×1023个O
×1023个H2O
×1023个Cl-
例如: