文档介绍：三年级语文第一、二单元检测
一、写一写,看看你的字有进步吗?(6分)
chuān dàì yǒnɡ qì fēnɡ dǐnɡ kǒnɡ què
shǒu zhǎnɡ pínɡ bà zhù mínɡ xiōnɡ pú
sàn bù huò zhě bǎi nònɡ zhuō mí cánɡ
二、给加点的字选择正确的读音,用自己喜欢的符号标出来。(3)
使劲(jìn jìnɡ) 绒毛(rónɡ yónɡ) 鲫鱼(jì jí)
照相(xiàng xiāng ) 似乎(sì shì) 放假(jiǎ jià)
三、选字填空(4)。
带代戴
( )领( )价爱( ) ( )眼镜
辩辫瓣
争( ) 花( ) ( )子( )论
四、辨字组词(12分
朱( )停( )障( )城( )耍( )推( )
珠( )亭( )章( )诚( )要( )堆( )
拢( )钓( )坑( )城( )载( )胶( )
扰( )钩( )抗( )诚( )栽( )郊( )
五、把名言补充完整。(4)
在于学****在于积累。
,只要肯登攀。
书籍是阶梯。
我还能写出以前学过的一句名言:
六、连一连。(4)
《灰雀》高尔基爱思考
《小摄影师》李四光爱动物
《奇怪的大石头》宋庆龄爱孩子
《我不能失信》列宁讲信用
七、给下面句子加上合适的标点符号。(6分)
不行不行小珍来了会扑空的多不好啊庆龄边说边把手抽回来
我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧
晚上秘书告诉高尔基外面来了一位摄影师
八、照样子或按要求,写句子。(6分)
1. 例:小明的兔子丢了,他很着急。因为小明的兔子丢了,所以他很着急。
苗苗生病了,她今天没有上学。
。(扩句)
,而是绿色的。(仿写)
。(缩句)
。(仿写)
。(写比喻句)
九、选词填空。(6分)
居然果然竟然
(1)这样长的公路( )只用八天的时间就修完了。
(2)我真没想到他( )会做出这样的事来。
(3)妈妈( )带我去看电影了。
一起……一起……一会儿……一会儿……一边……一边……
(1)放学路上,她( )走,( )唱,高兴极了。
(2)我奋力向峰顶爬去,( )攀着铁链上,( )手脚并用向上爬。
(3)蒲公英和我们( )睡觉,和我们( )起床。
十、选择下列句子所用的修辞手法。(3)
比喻拟人句排比
(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。( )
(2)从小路上走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和
德昂族的,还有汉族的。( )
(3)过往的车辆,像水波里穿梭的小船。( )
七、阅读课文片段,完成文后****题。(
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
“望”意思相近的词。
: 、。1
“惹人喜爱”写一句话。2
文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱于关切之情,请圈出来。2
联系全文回答问题。2
那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?
十一阅读短文,回答问题。(10
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干嘛要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚(pán shān)地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
(    )个自然段。第(         )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
?试着用简单的话或一个词语来概括。2
,螳螂变成什么样儿了?用“——”画出来。想象一下