文档介绍：08心理一班
尚小琴
我们都是好朋友
教学理念
在现代社会,人与人之间的和谐相处在很大程度上影响着个人的社会生活关系,处理社会事物的关系等等。新世纪出世的孩子更应该从小树立与人友好相处的意识,结交好友,在友好和谐的群体中生活、学****和工作。
教学对象:小学低年级学生
这一阶段的学生纯真、可爱,对周围的事物有较强烈的好奇心,教师的引导对孩子的心理发展起着至观重要的作用。
教学目标
1、明白好朋友的定义,学会与同学分享快乐;
2、学****并掌握结交好朋友的方法,尝试结交更多的新朋友;
3、在学****生活中,可以做到朋友之间相互帮助、互相宽容、互相学****br/>教学重难点
重点:学会结交新朋友的方法
难点:能够在实际生活中结交
朋友,并与之友好相处
教法分析
结合心理课的特点,以学生为主,注重学生的主体性和参与性,内容的趣味性和活动性出发,采取“活动---体验”教法,以游戏引出课题,在活动中体验,感知并得出结论。
学法分析
情景学****法:通过情景教学,使学生直观的感受体会所学内容;
小组合作法:通过小组间的合作,充分发挥小组作用,在合作中学****成长;
联想归纳法:教师引导学生对前面部分及时进行归纳,并对以前的情景进行回忆、联想及思考。
教学准备
学生带一张或多张和自己好朋友的合影
想一想自己和朋友之间的故事
摘记有关朋友的名言名句
环节
内容
分析
时间
导入
丢手绢游戏
激发兴趣,感受快乐
10分钟
过程
我爱交朋友
对交友进行情感判断
10分钟
结交他她它
引发对朋友的思考
5分钟
我的好朋友
分享快乐,解决疑惑
15分钟
小结
友谊小天使
体会快乐
5分钟
丢手绢
丢丢手绢~丢丢手绢~
 轻轻的放在小朋友的后面
 大家不要告诉他
 快点快点抓住他快点快点抓住他
 丢手绢丢手绢
 轻轻的放在小朋友的后面
 大家不要告诉他大家不要告诉他
 啦啦啦啦啦啦.....................
 快点快点抓住他快点快点抓住他