文档介绍：9的乘法口诀
教学目标:
1、使学生知道9的乘法口诀的来历,并会运用口诀正确计算。
2、使学生会用9的乘法口诀解决简单的实际问题。
3、通过编制口诀,培养学生运用类推的的方法学****新知识。
教学重点:使学生知道9的乘法口诀的来历,并会运用口诀正确计算。
教学难点:使学生会用9的乘法口诀解决简单的实际问题。
谈话引入新课:
前面我们已经学****了1-8的乘法口诀,今天这节课我们一起来学****9的乘法口诀。
学****目标:
1、我知道9的乘法口诀的来历。
2、我会运用口诀正确计算。
3、会用9的乘法口诀解决简单的实际问题。
出示教材的主题图,引导学生观察并思考。
你看到了什么?
你能提出什么数学问题?
小组合作提出问题:
自学指导
9 × 1 =
9 × 2 =
9 × 3 =
9 × 7 =
9 × 4 =
9 × 5 =
9 × 6 =
9 × 8 =
18
9
27
36
45
54
63
72
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
9 的乘法口诀
共几朵花
?
9 × 8 =
72
9 × 1 =
9 × 2 =
9 × 3 =
9 × 7 =
9 × 4 =
9 × 5 =
9 × 6 =
9 × 8 =
18
9
27
36
45
54
63
72
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
9 的乘法口诀
9×9 =
81
九九八十一
9 × 1 =
9 × 2 =
9 × 3 =
9 × 7 =
9 × 4 =
9 × 5 =
9 × 6 =
9 × 8 =
18
9
27
36
45
54
63
72
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
9 的乘法口诀
1
和
9
组
比
9×9 =
81
九九八十一
令
9 × 1 =
9 × 2 =
9 × 3 =
9 × 7 =
9 × 4 =
9 × 5 =
9 × 6 =
9 × 8 =
18
9
27
36
45
54
63
72
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
9 的乘法口诀
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
+ 9
9×9 =
81
九九八十一
主
1
和
9
组
比
令
9 × 1 = 9
9 × 2 = 1 8
9 × 3 = 2 7
9 × 7 = 6 3
9 × 4 = 3 6
9 × 5 = 4 5
9 × 6 = 5 4
9 × 8 = 7 2
1
9
2
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
9 的乘法口诀
8
7
3
5
4
6
5
6
3
2
4
81
9×9 =
九九八十一
1
8
7
1
和
9
组
比
令
主