文档介绍：小学体育教研课教案
课题:《前滚翻——后滚翻成跪撑——跪跳起》
班级
403
日期
2015-4-16
课时
1
执教
周宇
教学内容
1、前滚翻——后滚翻成跪撑 2、游戏:“仰卧传球”
教
学
目
标
1、引导学生积极主动地展示所学的动作。
2、通过教学,进一步改进前滚翻——后滚翻成跪撑的动作技术,使其掌握动作连贯、协调的方法。
3、通过模仿性、创造性练****和游戏练****进行克服困难,勇敢顽强的品格教育,培养团结
协作、积极进取的优良品质。
教学
重点
滚动圆滑
教学
难点
动作连贯、协调
部分
教学内容
教师活动
学生活动
教学要求及意图
组织
时间
次数
调
动
情
绪
、体育
委员整队、报告人数,检查学生着装。
。
、要求。
:“抢垫子”
、清点人数。
。
引导学生做游戏。
。
。
在哨声指挥下做游戏。
、齐、快,。
充分活动关节。
四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
△
3’
5’
1次
4-5次
自
主
学
练
拓
展
运
用
1、游戏:“摇小船”
2、后滚翻
3、前滚翻——后滚翻成跪撑
保护与帮助方法:帮助者单膝蹲立于练****者一侧
1、示范、讲解游戏“小船”的动作方法。
2、组织学生进行练****br/>1. 组织学生复****后滚翻动作。
,让学生看图模仿动作,并提示他们注意动作要点。
,并讲解进行保护与帮助的方法。
。(独立完成、合作完成)
,师生共同交流。
1、认真领会游戏的动作方法,当听到“桥”字时向前滚动成蹲撑姿势。
2、积极练****br/>,两人一组互帮互练,并与教师共同分析、评价。
,自我尝试做动作。
,在学会保护与帮助的方法后,两人一组互帮互练,并与教师共同分析、评价。
。
4. 尽量独立完成动作,能力较弱的应主动请求同伴或教师的帮助,体验“合作完成”带来的成就感。
让学生在欢快的学****氛围中建立正确的滚动概念;为下一教学做好铺垫。
、精神饱满。
。