文档介绍：课前谈话——直面高三,挑战自己
首先祝贺同学们升入高三年级!我们变得更加强壮、充满智慧、心智日趋成熟。
进入高三了――中学阶段的最后一年(你如果准备明年上高四的除外)。因此要具备高三的状态。高三是什么状态呢?游离的?困顿的?甜美的?都不是,高三是紧张的,尽量多的时间与精力用在学****上;高三是残酷的,必然面临高考的淘汰式检阅;高三是锻炼人的,一年的努力使你有比较大的进步。高三是人生中最痛苦、最枯燥、最辛苦、最重要的阶段。
紧张的高三的第一节课,先给大家讲几个小故事。这些小故事都是我从网上或生活中得到的。并且我还可能要给你们一些忠告,这些忠告被许多人证明行之有效,值得我们每个人认真地想一想。
第一个故事:大学生应聘北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们中的那一位同学留下,其余都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”这家公司为什么不录用他们呢?是的,真正优秀的学生是养成了良好****惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许不乱翻他人东西的好****惯。一个成功的人晓得如何培养好的****惯来代替坏的****惯,当好的****惯积累多了,自然会有一个好的人生。
你的行为决定你的****惯,你的****惯决定你的性格,?说不完,但面临高三,我想总有一些是最重要的,我想强调两个非常重要的****惯:第一、要学会合理安排自己的时间,“确定该完成的事项,这不仅涉及到对时间的管理,还要求有毅力坚持超越自己。每天记着花一点时间认真考虑一下学****任务完成了没有。第二、花时间自我更新特别是在心理方面和情感方面。多与自己的同学、老师、家长交流,坦诚地说出自己的想法与困惑,这对你很有好处。欲做“人上人”,须先有“平常心”。力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的,也只有这样,面对各种困难和挫折,我们便能够泰然处之,不会陷于欲速不达的窘境。
第二个故事:自己救自己某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。
第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。
这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。”这人又问:“那你为何还拜自己?”
观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。对于学****会不会?掌握的怎么样?只有自己最清楚,最有责任,最有办法弥补。
第三个故事:热爱生活有个妈妈在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水,骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话,而是说:“好,不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人,他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事,我想说明两个道理:第一、人的一生一定要努力避开一种人,那种时常泼你冷水的人和影响你进步的人。第二,要始终像那个孩子一样褒有热情,对人的热情、对事情的热情、对学****的热情。拥有热情,可以让你做出很多原本可能做不到的事。
第四个故事:帮助别人
一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。周围的每个人看上去都是竞争的对手,实际上又都是学****的资源。我们同在生活与高考这条大船上,别人的好坏与我们密切相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。
第五个故事: 跳蚤与爬蚤
科学家做过一个有趣的实验:他们把