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高考语文古诗词鉴赏.ppt

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高考语文古诗词鉴赏.ppt

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文档介绍

文档介绍:高考语文古诗词鉴赏 ——形象分析
古诗中常见的形象
人物形象
例问:综观全诗,你看到一个什么样的人物形象?
请赏析诗中隐者的形象。2011
特殊物象
例问:写出了竹子怎样的形象?
诗的前两句描绘了怎样的景象,有什么寓意?2012
人物形象
豪放洒脱的形象
忧国忧民的形象
归隐田园、钟情山水的形象
爱民惜才的形象
儿女情长的形象
怀才不遇、壮志难酬的形象
矢志报国、慷慨愤世的形象
友人送别、思念故乡的形象
献身边塞、反对征战的形象返回
怀天经、智老,因访之
陈与义
今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。

(1)请简要概括诗中诗人的形象特点。(3分)
考点:鉴赏诗歌人物形象
答案:诗人客居他乡,在吟诗作赋中淡泊度日,情趣高雅(1分);在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友,珍视友情(1分);在二月春风时头戴纶巾,身披鹤氅,风流俊逸(1分)。
解析:“光阴诗卷”,生活情趣;寻“多病”“固穷”二子,重友情;“试春风”,飘逸。返回
特殊物象
1、送别类:杨柳、长亭、酒、
:月亮、鸿雁
:梧桐、流水、猿猴、杜鹃鸟、斜阳
4、抒怀类:菊花、梅花、松柏、竹、黍离、冰雪、草木
5、爱情类:红豆、莲、连理枝、比翼鸟
6、战争类:投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛
7、闲适类:五柳、东篱、三径返回
子规【注】
[元]曹伯启
蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。
贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。
锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。
催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。
。(2)本诗主要表达了怎样的情感?请任选能表现这种情感的两个意象简要分析。(5分)

(2)答案:本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例:①子规。子规啼声凄切,年复一年催归人,令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”,足见思乡心切、归家不易。②贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”,都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”,表达出了思乡难归之情。③锦水春残。春已残,花飘零,黯然失色的锦水春景,烘托出思乡难归的惆怅。④楚天月光。异乡梦醒,月光如霜,烘托出凄清冷寂的氛围,表达了思乡难归之情。
谢谢大家!