《展示设计作品欣赏》教案3.doc

文档介绍：《展示设计作品欣赏》教案
教学目标:
1、认知目标:通过作品欣赏认识设计所包含的范围和基本特点。
2、能力目标:锻炼学生对视觉传达设计自主探究学****的能力以及理性评价作品和表达自己感受和观点的能力。
3、情感目标:感受视觉传达设计的美及对生活的影响,提高审美能力和生活情趣。
学情分析:
目前学生已经有较强的逻辑思维能力和表达能力,初步具备了自主、合作、探究式学****的能力,正在形成自己的审美观念。教师应尊重学生的看法和观点,给予学生慢慢理解的空间,从而激发学生持久的探知兴趣。
教材分析:
本单元属于“欣赏•评述”课,根据教材内容进行教学设计,以师生互动为设计原则。
教学重点:
视觉展示的概念及特点。
教学难点:
设计概念及特点与我们生活中的运用。
教学过程:
一、组织教学
稳定学生情绪,集中注意力。(音乐,图片)
二、导入新课
。
:生活中还有哪些视觉展示的设计给我们留下了比较深刻的印象?
学生回答,教师总结。
三、讲授新课(分析、讨论、探究)
出示课题:视觉展示设计
请学生浏览课本
:将特定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示的设计。
。(演示相关作品)
:内容与形式要高度统一、时间与空间要多样有序、展示设计要有个性、以幽默性和趣味性吸引观众。(结合相关作品作以讲解和说明)
四、组织学生讨论
,大家应该如何运用学到的知识来设计?(可根据学校的工作设定主题)
。
五、课堂小结
。
,积极地参与校园的各种活动和设计。