文档介绍：材料作文
审题立意指导
情感激励:
不为今天一时的得失而喜忧,只为明天的路上能迈出坚实的一步。
今天的成功,有我汗水的付出,一时的失利,只因我的学法不优。
我相信:只要你们认真地学,仔细地听,用心地想,灵活地做,考出理想的成绩是肯定的。
我们要从写作的实际情况结合高考的要求来发现我们存在的实际问题,解决写作中凸显的问题。
要看到我们写作中存在的最大难点,突破它,总结规律,提高我们的作文分数。
高考作文命题的常见形式

三者相比,最难写的是材料作文
对于材料作文,审题是高考作文成功的第一步,也是最关键的一步。
审题正确了,后面的立意、选材、构思、行文等等就不会脱离开题目的要求。审题出了问题,就会差之毫厘而谬以千里,后面的步骤做得再好,也难以取得高分。
针对文字类材料作文,我们该如何审题立意呢?
高考材料作文一般包括文字类材料作文与图画类材料作文,而以前者为多。
先问同学们一个问题:
你审题了没有?
审题误区:审题不是简单地读一遍,写感受;审题不是任意地找一个词或一句话,写故事。
注意:材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。
文字类材料作文的基本审题步骤是:
第一步,认真阅读材料,弄清材料主要说了什么;
第二步,仔细分析材料,找出多个写作角度;
第三步,根据自己优势,选定最易发挥才情的一个角度;
第四步,“联想”实际立意(联想:历史/现实);
其中最关键的是:选准角度
找角度一般可以这样界定:
1、要明确材料出现了几个对象(人或物),主要对象是什么,次要对象是什么。
2、看每个对象有什么言行或者表现,并简单对其作个判断,这些言行或者表现“对与不对或好与不好”,是“表扬与批评或弘扬与摒弃”。
3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美,提出一个为什么,然后回答,并开始总结。
例子:
薛谭跟秦青学唱歌,还没有把秦青的全部技艺学到手,就以为自己学的很好了,便告别老师回家。秦青也没有阻拦他,而是在城外的大路旁给薛谭饯行。秦青轻轻打着拍子,高唱了一支动人心弦的歌。他高亢的歌声振动了林间的树叶,美妙的音响留住了天上的行云。这时,薛谭才醒悟过来,赶忙向老师道歉,要求留在老师身边继续学习。
材料中出现了两个对象,薛谭和秦青,而主要对象应该是薛谭。
接下来我们就要关照他的言行了。
一开始,他还没有把老师全部技艺学到手就告别老师,
这一举动是不对的,为什么这样说呢?
那是因为他做事情浅尝辄止,虎头蛇尾。浅尝辄止有什么好?对他个人来说只是得了其中一部分而已,要想具有老师那样的才能炉火纯青的演技更是痴人说梦。
参考立意:1、浅尝辄止要不得
2、好的开始不一定意味着成功
3、做事要善始善终