文档介绍：第二课时有余数的除法在找规律中的应用
主备人宋宾
教学内容:
人教版小学数学二年级下册第68页
教学目标:
1、理解有规律的排列,会运用有余数的除法求排在某一位置的图形。
2、通过一系列活动,让学生发现图形的循环排列规律,激发学生的学****兴趣。
教学重点:
理解有规律的排列,发现图形的排列规律。
教学难点:
用有余数的除法求出排在某一位置的图形。
教学模式:
导、学、议、练。
教学方法:
先学后教,当堂训练。
教学过程:
导
情境导入
师:大家看过《西游记》这部动画片吧,谁来说说这师徒四人的名字?
生:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
师:如果按照这样的顺序排列下去,紧挨着沙僧后面的会是谁呢?接着呢?
生:是唐僧,然后是孙悟空。
师;同学们的观察能力真强,那你们知道第33个人是谁吗?如果我们一个个的数可以找到答案,但是很慢,今天我们就来学****用余数的除法解决找规律的问题。板书:有余数的除法在找规律中的应用。
2、出示学****目标
(1)理解有规律的排列
(2)会求排在某一位的图形。
一、学
课件出示例6,学生仔细观察,寻找规律
自学提示:
1、共有( )种颜色
2、它们是按照( )个( )色,( )个( )色排列的
3、请你总结小旗的排列规律。
小组讨论后动手摆一摆,圈一圈,用自己喜欢的方法求出第16面小旗是什么颜色。
师:如果把有规律摆放的小旗看做实际问题,怎样用学过的数量关系来求呢?
教师巡视、点拨
学生汇报:知道有16面小旗,每( )面分为一组,求有几组,用除法计算?
16÷3=5(组)……1(面)
有完整地5组,还剩1面小旗,第六组的第一面小旗应该是黄色的,所以第16面小旗是黄色的
议
如果除以3后没有余数,怎样判断颜