活动设计方案.doc

文档介绍：活动设计方案
红桥区第一幼儿园梁颖梅
活动名称:散文诗《变色房子》所属领域:语言领域
适宜班级:大班活动形式:小组活动
一、活动目标:
1、理解散文诗的内容,学****绿油油、红艳艳、金灿灿等词语,感受语言的美。
2、学****有感情地朗诵,并感受内容的有趣。
二、活动准备:
幼儿前期经验:知道生活中有的东西是绿油油的/红艳艳的/金灿灿的。
理解种子拌在泥浆里,刷在房子上的意思。
材料准备:动画、课件、录音机、磁带
三、活动重难点
活动重点:理解散文诗的内容,感受散文诗语言的美。
活动难点:学****有感情地朗诵散文诗。
四、活动过程
(一)问题激趣。
“小兔造了一间新房子,它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上。你们猜一猜房子会怎样?”
(二)理解、学****散文诗。
1、教师有感情地配乐朗诵。
“今天老师带来一首散文诗《变色房子》,听一听散文诗中说了什么?”
出示动画+课件,教师有感情朗诵。
“春天、夏天、秋天,房子发生了哪些变化?散文诗中用到了哪些好听的词?”
“生活中你看到哪些东西是绿油油的/红艳艳的/金灿灿的?”
朗诵游戏,《接龙》《我最喜欢这一句》。
4、师幼共同朗诵。
“散文诗中的春、夏、秋每个季节说的好美,我们一起用好听的声音完整朗诵散文诗。”
(三)有感情朗诵散文诗。
1、“老师请来一位神秘的朋友,他也会朗诵这首散文诗,我们来听一听她朗诵的和小朋友朗诵的有什么不一样?”
2、幼儿起立朗诵。“请小朋友准备好,身体站直、摆正音响、打开喇叭,我们开始录音了,请用你最好听的声音朗诵散文诗。”
3、回放录音。“你们哪里进步了?”
(四)讨论“小兔子为什么要造变色房子?”“这首散文诗哪里最有趣?”
活动背景材料:
附:散文诗《变色房子》
小兔造了一间新房子,它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上。
春天,种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶中,狐狸看不见。
夏天,小苗开花了,红艳艳的,花房子藏在花丛中,灰狼看不见。
秋天,小树结果了,金灿灿的,金房子藏在果子中,老虎看不见。
小兔住在变色房子里,日子过得挺快乐。