文档介绍：百分数应用题(2)
樊月珍
复****br/>.
68%
%
100%
=35%
=%
=236%
=
=
=1
复****br/>2、说出下面各题中哪两个量相比,把谁看作单位“1”,
并说出数量关系式。
(1)女生人数占总人数的百分之几?
(2)故事书的本数相当于科技书本数的百分之几?
(3)今年产量是去年产量的百分之几?
(4)苹果的棵数是梨的百分之几?
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
你能提出哪些有关百分数的数学问题?
数学问题:
(1)原计划造林是实际造林的百分之几?
(2)实际造林是原计划造林的百分之几?
(3)实际造林比原计划造林增加百分之几?
(4)原计划造林比实际造林少百分之几?
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路:
1、弄清楚哪两个数相比;
2、找准单位“1”;
3、用比较量除以单位“1”的量。
增加了百分之几是什么意思?
实际造林比计划增加了百分之几?
我们原计划造林12公顷。
实际造林14公顷。
实际造林比原计划造林增加的公顷数是原计划的百分之几。
单位“1”:原计划造林的数量
原计划:
12公顷
实际:
14公顷
比原计划增加的公顷数
实际造林14公顷。
实际造林比计划增加了百分之几?
我们原计划造林12公顷。
先算实际造林比原计划增加了多少公顷,再算增加的公顷数是原计划的百分之几。
(14-12)
=2÷12
≈= %
答:%。
÷12
我们原计划造林12公顷,实际造林14公顷。
实际造林比计划增加了百分之几?