文档介绍：大教研实践活动:
《苍蝇,苍蝇,快走开》(二研)
小班袁文涵
2015、12
设计意图:
身体是孩子熟悉的,特别是小班幼儿,时常对着镜子照照、摸摸、说说身体的各部位,通过苍蝇落在身体的各部位,能有趣的引导幼儿掌握身体各个部位的名称,同时通过观察画面,用话语、动作感受小猪不喜欢苍蝇落在它身上的感觉。
活动目标:
,并能准确指认,学说故事里的句式。
,体验阅读活动的快乐。
活动准备:ppt、苍蝇
活动过程:
一、歌曲导入,激发幼儿的活动兴趣
:把手伸出来,我们的小手啊可能干了,我们一起来玩《小手爬》的游戏吧!
小手小手爬爬,小手爬到脚尖上,膝盖上,小腿上,大腿上,肩膀上,鼻子上,头顶上
二、了解故事的情节发展
:小朋友们说得可真好听,小猪们也来凑热闹了。
(1)关键提问:看看这些小猪在干什么呀?(吃东西、爬树幼儿自由回答)
小结:有的小猪在吃汉堡,有的在爬树,有的在喝饮料,真开心。
放下一张,(2)出来苍蝇的声音,关键提问:一直讨厌的苍蝇来了,小猪会怎么样?(幼儿自由发挥)
万一小朋友讲不出,教师再问:如果你在吃汉堡有只苍蝇飞过来你会怎么样?你觉得小猪会开心吗?(观察表情,不开心)
关键提问:那么小猪会对怎么做?(小朋友可能会说,把它赶走,打掉。。。)
(苍蝇,苍蝇,快走开,不要落在耳朵上)
(3)师:我们一起来听一听小猪是怎样对苍蝇说的吧!(放声音)苍蝇苍蝇快走开,不要落在耳朵上。
可以多说几遍,你们声音太轻了,苍蝇还没飞走奥,真棒,声音响亮了苍蝇飞走了。苍蝇被小朋友赶走了,你们真棒,自己拍拍手。
(1)师:这只小猪在苹果树下安静的看书,真舒服。
(2)放苍蝇的声音,关键提问:听!嗡嗡!猜猜谁飞来了?
追问;看看苍蝇落在了哪里?
追问:想一想,小猪会做什么样的动作赶走苍蝇呢?
我们一起摆一摆胳膊:"苍蝇苍蝇,快走开,不要落在手臂上。(提示多做几遍)
师:我们来看看这只小猪在干什么?
这只小猪在苹果树下趴着休息,真开心啊。
关键提问:猜猜看,这次苍蝇会落到小猪身上的哪个地方?(幼儿猜测)
苍蝇落在了小猪的屁股上。
师:我们来帮小猪一起赶走苍蝇吧,一起说做动作(扭屁股)苍蝇苍蝇,快走开,不要落在屁股上。
师:看看这只小猪在干什么?
小猪在苹果树下跳舞。
追问:你是怎么看出来的?(小猪踮起脚尖了)
关键提问:苍蝇嗡嗡嗡嗡落在了哪?苍蝇落在了小猪的脚尖上。
追问:小猪做了