文档介绍：一、前言
学前儿童发展心理学是高等职业学校学前教育专业必修的核心课程,是学前教育专业一门重要的专业基础课程,是学前教育专业的必修课程之一。该课程在学前教育专业的课程中历来占有特殊地位,它是学****学前教育专业相关课程的重要基础。
本课程的任务在于:使学****者了解和掌握学前儿童心理发展的基本理论,形成正确的儿童观,了解研究儿童心理的基本方法,形成初步的了解和研究儿童心理的能力,为将来从事幼儿教育工作和科研奠定基础。 
本课程主要研究对象包括以下两方面:
1、0—6岁幼儿心理发展的一般规律;
2、幼儿时期心理过程和个性的发展。使学生日后从事幼儿教育工作时能够更好地贯彻教育方针,完成教育任务。根据幼儿园新课改的要求,我们不仅要关注如何培养人才,还要关注培养人才的社会效益,即培养的人才还要能适应社会发展的要求,满足社会的需要。学****幼儿心理学有助于将来从事前教育事业的学生了解幼儿心理的特点,更加科学有效地组织教育教学活动,是学前教育专业必不可少的一门基础课程,突出学前教育的专业特点。
二、课程目标:
(一)总目标:
本课程旨在使学生初步掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识,特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势,运用这些知识解决实际教学问题的初步能力,逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。
(二)知识目标 
掌握系统的幼儿身心发展的基本规律和相关的理论知识。 
。 
。 
。 
(三)能力目标 
,指导具体的教育教学实践。 
,为儿童创设适合他们发展的心理空间。
。 
;具有团队合作能力。 
(四)素质目标 
掌握幼儿心理特点和规律,树立正确的儿童观,做好幼儿教育工作。 
,先进的教育教学理念,具有职业热情和爱心。 
、传递知识的教学水平和育人的教养能力,为幼儿发展提供更加适合的外部和心理环境。 
,丰富和充实心理学的一般理论。
三、内容标准:
篇章
章节
教学要求
总
论
1、绪论
1、识记心理、学前儿童心理及学前儿童心理学的概念
2、了解学前儿童心理学的研究对象和内容
3、了解学前儿童心理学的主要研究方法
2、学前儿童心理发展的基础理论
1、掌握学前儿童心理发展的影响因素
2、识记并理解关于学前儿童心理发展的几种主要理论观点
学
前
3、学前儿童感知觉和注意
1、理解感知觉的含义及种类和作用
2、掌握培养学前儿童观察力的方法
3、理解学前儿童注意的概念、分类和品质
4、掌握注意的规律在学前教育中的运用
儿
童
心
理
过
程
发
展
4、学前儿童的记忆与想象
1、理解记忆的概念、分类和过程。
2、掌握培养学前儿童记忆能力的策略和方法
3、理解学前儿童想象的概念、种类和特点
4、掌握培养学前儿童想象力的策略和方法
5、学前儿童思维和言语发展
1、了解幼儿思维的一般特点。
2、掌握如何促进幼儿的思维发展的方法。
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