文档介绍：篮球运球教学设计(水平三)
指导思想
遵循“健康第一”的教学理念,把心理健康落到实处,体育教学中要尽可能地让学生体会快乐、紧张、激动、失败、埋怨、疲劳等心理感受。
体育教学内容要有智力投入遵循“材”好“料”少,“材”缺“料”补,因“材”给“料”的原则。
设计思路
形式要多:由于小学生有意注意的时间比较短,练****时间长了容易失去兴趣,因此希望通过运球方式、组织方式和学****方式的变化,不断激发学生的学****兴趣,在加上合理及时的评价,使得篮球运球教学变得生动有趣而且有效。
循序渐进:循序渐进是完成教学目标的关键,内容与内容之间的跨度必须合理,跨度太大容易打不成目标,跨度太小容易失去兴趣,因此采用跨度大增时间、跨度小增形式的方法,确保快乐效果双丰收。
篮球运球教案
学校:回浦实验小学执教者:余斌
教
学
内
容
1、高低运球(原地、行进间)
2、抱球接力
重点
难点
重点:运球时要目视前方 
难点:运球时用手腕发力,不是
用手指,用力不能过死。
教学
目标
1、认知目标:基本掌握高低运球的基本技术动作。
2、技能目标:加强在快速或对抗运球中的节奏感和控球能力。
3、情感目标:通过运球练****发展反应能力和灵敏度,提高同学间相互协作的精神。
教学
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织
运动负荷
次数
时间
强度
开始部分
集队 
师生问好;
宣布课内容、目标。
教师到位观察。
教师宣布课内容、目标,做好学****动员,激发兴趣,调动积极性。
注意力集中、精神饱满。
要求:快、齐、静
组织: 四列横队
▲ 
****** 
****** 
○○○○○○ 
○○○○○○
2’
准备部分
慢跑热身
简单热身操
教师下达口令组织学生跑步
教师带做热身操
学生按老师要求跑步
学生做热身操
四列横队
▲ 
****** 
****** 
○○○○○○ 
○○○○○○
多次
6’
小
基
本
原地高运球
动作方法:两脚前后开立,两膝微屈,上体稍前倾,目视前方。运球手臂自然弯曲,以肘关节为轴,用手按拍球的正上方,球的落点在身体侧前方,球的反弹高度在腰、胸之间。 动作要点:手按拍球的部位正确,手脚配合协调
老师抓重点讲解、师范
鼓励引导学生练****br/>
仔细听讲
分析、练****br/>小组练****br/>集中反馈
组织:
 **     ○○ 
** ▲ ○○ 
**     ○○ 
**     ○○
4次
8’
中
部
分
原地低运球
动作方法:两腿深屈,降低重心,上体前倾,用上体和腿保护球。同时,手短促地按拍球,球的反弹高度在膝关节以下,以便控制球和摆脱防守继续运球。低运球拍球的部位在球的正上方。 动作要点:重心降低,上体前倾,按拍球短促有力。
重难点:(1)运球时要目视
前方 
(2)运球时用手腕发力,不是
用手指,用力不能过死。
抱球接力规则:
1、每位同学手抱二只篮球,跑到20米处绕过柱杆,