文档介绍：小学信息技术2014年度教学总结
本学期,我担任学校的一年级到三年级的信息技术教学工作。通过教学工作,我对信息技术的发展有个更全面和正确的认识。
由于我缺少教学经验,而且我们没有信息技术的教材。所以为了更好的开展小学信息技术教育教学,我利用学校的网络资源,上网搜索符合我们学校学情的信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向我们艺体组的老师请教,取长补短,不断提高自己的教学水平。
田校长说过一句话,“不让有缺陷的教学进入课堂”,我一直铭记在心,在教学过程中,不敢有丝毫懈怠!
在我的课堂上教学上, 我带给学生的是一种愉快轻松的学习,寓教于乐!孩子们不仅学会了团结互助,而且树立了自己强大的自信心,并且学会了用爱对待老师和同学。由于客观因素的制约,孩子们认识电脑的程度有所差异。因此,在上机练习中,我有意识的引导学生相互协作,引导优生帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间的团结互助精神,使学生之间的关系更加和谐。在我的课堂中,如果有学生在规定时间内优先完成了老师布置的任务,我就会称这部分学生为“小勇士”。“现在请小勇士出发,请需要小勇士的同学举手!”,同学们都很喜欢这种学习方式,并且很享受这个过程!这个过程不仅使他们的关系更加和谐,而且还树立了他们的自信心!完成任务的同学经常主动问我,老师,现在我可以去帮助其他同学了吗?看到学生有这种表现,我知道,我的目的达到了!现将自己本学期的教学工作做个总结。
引入图画,激发学习兴趣!
一年级到三年级的学生对美术都非常感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。我查看了一下豫大版的小学信息技术教材,从小学一年级到三年级均有