平面直角坐标系.docx

文档介绍：上饶县湖村中学备课单(图文结构I式)
学科:数学
年级:七年级
时间:
授课人:张文
课题:平面直角坐标系
反
思
与
评
价
教学目标:
知道平面直角坐标系的有关概念,会画平面直角坐标系。
能在给定的平面直角坐标系中,由点的位置确定点的坐标。
学****重点:
在平面直角坐标系中,由点的位置确定点的坐标。
课型方式:要素组合方式
时间
复****导入7’
自主学****8’
合作探究18’
当堂检测10’
整理提升2’
教
学
内
容
一、由直线上点的位置表示,引入新课
回顾什么是数轴?数轴的三要素是什么?
(学生口头回答,思考平面中的点的位置如何表示)
想:平面中的点的位置如何表示(看+想+听+讲)
学生课前预****完成自主学****部分,对于自主学****的第三题用PPT进行展示,教师讲解。
(在讲解的过程中渗透平面直角坐标系的有关概念,并为合作探究做铺垫)
(看+想+做+听+讲)
一、先独立完成合作学****部分再2人交互最后进行小组讨论。(用白板展示)
对于第1题点到坐标轴的距离与点的坐标之间的关系,学生想起来比较难,教师进行指导。
二、学生巡视各组情况。然后选择1组进行讲解,最后教师进行补充讲解。
(看+做+想+听+讲)(大卡)(约定)(小动)
学生独立完成导学案当中的当堂检测部分,再进行2人交互,教师巡视,核对答案并讲解第2,3题。
(看+想+做+听+讲)
(小卡)(约定)
学生总结这节课学****的内容,教师进行补充。
(想+听+讲)