文档介绍：教师资格证题库
教育学练****题
 一、选择题
 (    )。   A、人类社会独有的活动         B、人类与动物共有的活动    C、现代社会特有的活动   D、人类与其他高等动物独有的活动
  (    )教育阶段。A、古代      B、原始   
 C、近代         D、现代
  (   )。
  A、教学过程     B、教学手段     C、教学方法  D、教学组织形式
 4. “教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
 A、非制度化     B、前制度化     C、制度化       D、义务教育
    5. (   )被看成是“文雅教育”的源地。
  A、印度       B、埃及      C、雅典       D、斯巴达
  (    ),揭示教育规律的科学。
 A、教育事实和教育现象       B、教育事实和教育问题
C、教育现象和教育问题      D、教育方针和教育事实
   “不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这
一思想的是(    )。A、孟子    B、荀子 C、墨子D、孔子
()。
 A、柏拉图    B、苏格拉底   C、亚里士多德 D、德谟克里特
 ()。
 A、《论语》    B、《大学》   C、《学记》  D、《中庸》
 (   )。
 A、《理想国》  B、《政治学》C、《论演说家的培养》 D、《民本主义与教育》
 (   )。
 A、夸美纽斯的《大教学论》 B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》
   D、赫尔巴特的《普通教育学》
 《民本主义与教育》是20世纪(    )的代表。
 A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学  D、要素主义教育学 “有教无类”的中国古代教育家是(    )。
 A、孔子       B、孟子      C、荀子     D、韩非子
《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即 
A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标
 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标 
,提出过著名的“白板说”的教育思想家是(  )。
  A、夸美纽斯  B、卢梭     C 、洛克  D、裴斯泰洛齐 
,它包括(    )。
A、礼、乐、射、辞、书、数  B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御
 C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数
 (    )。
  A、家庭教育  B、职业教育  C、学校教育 D、社会教育
 ——传统教育与现代教育的代表人物分
别是(    )。
  A、凯洛夫和赫尔巴特  B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威  D
、夸美纽斯和杜威
 (    )。
  A、生产力    B、政治经济制度 C、文化D、(    )。
  A、生产力    B、文化  C、科学技术 D、政治经济制度 
(   )。A、辅助作用 B、决定作用 C、主导作用
 D、促进作用
 22.(    )水平决定教育的规模和速度。
  A、政治经济制度 B、科学技术     C、生产力发展 D、文化发展
  (    )。
  A、家长      B、学校   C、政治经济制度 D、文化传统 
(    )。
 A、社会科研机构的科研活动 B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广
  25.“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?(    )。
  A、环境      B、遗传   C、教育   D、社会活动 
(    )文化。
  A、观念和制度 B、精神和观念  C、组织和制度 D、物质
 ***世界的文化现象,所以学生文化具有
    )。
  A、情感性   B、深刻性    C、稳定性  D、过渡性
 “人力资本”理论的学