《桃花心木》教学反思.doc

文档介绍：《桃花心木》教学反思
《桃花心木》是一篇说理性很强的课文,借种树喻育人。写了一位种树人“让树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法和道理,说明了在艰苦的环境中经受生活的考验,克服依赖性,对人成长的重要意义。
这是一篇借物喻人的文章,对学生来说有一定的难度,但我仍鼓励学生自主提问题,解决问题。我和他们一起梳理问题,给学生提了四个有价值的问题:
?他为什么要这样做?
2.“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是什么意思?
3.“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会再枯萎了?
,为什么要写“桃花心木”?
接下来,学生先自主学****边读边思考,边做批注。之后,和小组成员交流,使得每一个学生都能说自己的见解。特别是第2个问题我又从以下这几方面入手,让学生感悟、理解。
树木的“不确定”是指什么?人的“不确定”又是指什么?
联系生活实际,说说你对这句话的理解。
为什么在不确定中生活的人能比较“经得起生活的考验”?
其实,有时候课文中蕴含的道理不用教师煞费苦心地去说教,只要稍微动点脑筋,唤起学生的学****兴趣,引导学生联系生活实际,就会收到意想不到的效果。