文档介绍：居里德弗里波是康涅狄格州费尔费德大学工商管理专业的一名学生。和其他大学生一样,她平时也需要一些零花钱。现在她正为支付够买汽车的款项而烦恼。尽管她目前手头拮据,仅有50元,经过一番考虑后,也还是决定于1992年3月开始创办一个企业。
职业引导案例
在美国,你能用50美元或不足50美元成功地创办一个企业吗?
职业引导案例
根据她曾经在一家饮食公司工作的经验,德弗里波决定为宴会提供系列服务。她将布置宴会、配备食物并最后清理现场(做除提供食物和烹饪食物以外的所有事情),报酬为每小时10元,她给该企业命名为“另一只手”。
居里。德弗里波花20元印制了250份广告,用18元购买了一些红围裙即开始了工作。到5月份时,她已拥有了足够的客户,并且找到一位合伙人。她和合伙人分别为不同的宴会提供服务并获取报酬。5月份德弗里波共计8项业务,获德200元,她的合伙人也赚了100元。她们用这笔钱添置了一些白衬衫和红裙子, 统一了工作服装。
职业引导案例
在1992年夏天,德弗里波平均每月接受10笔业务,获取300元。她还以每小时8元的报酬雇佣了两高中生。到9月份时,她已支付200元的费用并获利900元。这笔钱足够她付清汽车欠款并节余100元,但更重要的是,她通过张贴广告,处理和顾客、雇员和关系及保持企业财务状况,获得了比财富更为宝贵的工作经验。
职业引导案例
在1992年夏天,德弗里波平均每月接受10笔业务,获取300元。她还以每小时8元的报酬雇佣了两高中生。到9月份时,她已支付200元的费用并获利900元。这笔钱足够她付清汽车欠款并节余100元,但更重要的是,她通过张贴广告,处理和顾客、雇员和关系及保持企业财务状况,获得了比财富更为宝贵的工作经验。
职业引导案例
会计在上述案例中份演了什么角色?
第二章会计科目、会计账户和复式记账
目的:理解会计等式、会计科目、账户等概念和
意义,掌握复式记账的原理
重点内容:基本会计等式及会计科目、复式记账
方法:理论讲解
第一章会计科目、会计账户和复式记账
K
J
授课要求
计划时数:4学时
第二章会计科目、会计账户和复式记账
第一节资金平衡原理
第二节会计科目
第三节会计账户
第一节资金平衡原理
一. 资金平衡关系
某公司所有者投入资本500 000元,
向银行借入100 000元,
欠甲单位货款30 000元;
用于购买商品200 000元、
购置设备300 000元、
银行存款80 000元、
应收乙单位货款50 000元。