文档介绍：东方中心小学教学教研“精细化管理”方案
一、指导思想
“减负”背景下提高教学效率需要教育教学精细化管理,教育教学精细化管理也是全面提升教育教学质量的重要举措。根据新区教研室“精心学习、精深研究、精细管理、精当指导”的“减负增效”精神,努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围,确实做到“辅优、促中、扶差”,将教学品质提升至新水平。根据我校实际制定东方中心小学教学精细化管理方案,在工作中向管理求质量,向管理求发展、向管理求精细,从小处入手,从实处入手,在新课程理念指导下,扎扎实实抓好教育教学管理工作,鼓励创造,倡导创新,在教育教学上形成人人发展,人人有特长的一个特色群体,为东方中心小学的发展提供有力的支撑。
二、工作目标
让广大教师认识到实施精细化管理有利于教学管理的有力推进,感受到教学管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校教学管理。
1、巩固课程改革的成果,严格教学常规工作。
2、积极推行《教学精细化管理方案》,积极推行管理责任制。
3、推进校本培训,加强学习型群体建设。
4、加强课题研究,提升教师业务理论水平。
5、采取积极措施,切实提高教师的服务意识。
6、特别注重防并差转差,加强提优补差,加强质量监控,促进教育教学质量的整体提高,增强学校的竞争力。
7、加强常规教学巡查力度,努力促使教学进一步规范化,规范教师教育教学行为。
8、根据实际情况,合理使用教学常规中的各项考核方案,使方案能进一步促进积极向上的良性竞争氛围的形成。
三、主要工作措施及要求
(一) 树立正确的教育教学思想,为学生的发展服务。
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。教师要树立以学生发展为需要的教学思想,决不以考什么就教什么,考什么就让学什么为宗旨,学生学习的各门学科在学生、老师、学校的认识中应处于同一个同等地位。教师要扎扎实实、埋头苦干,把主要精力放在研究教学、研究学生、提高教学质量上来。聚精会神抓教学,放开手脚抓质量,一心一意谋发展,用正确的思想指导自己的教学工作。
(二)加强业务学。
1、继续在以教研组为单位开展新课改培训,学习新的理念、新的教学方法,转变教师教学观念,加强教学方法的指导与实施,为学生轻松学习,终身学习打好基础。
2、加强教育技术培训,使一线教师掌握必备的现代教育技术,为学生享用优质高效现代远程教育资源作充分准备。
3、加强师德培训,增强教师的职业信心与职业道德修养,严防教师职业倦怠给教学带来的负面影响。充分利用好的舆论导向和榜样给教师打气,使教师真正能以自己的人格育人,做学生的引路人。
4、充分利用各级组织的教学竞赛和培训活动培训教师,使之能好高骛远,不断进步,为学校培养新的学科带头人。
(三)“从抓点、抓重点、抓弱点”入手,落实教学教研常规精细化管理。
教学常规管理是教学工作的重心,是提高教学质量的基本保证。只有科学规范、高效管理,才有优质的教学质量。教学工作要深挖精细化管理的内涵,强化并落实以未完管理为主要管理内容的目标责任制。以“教导处——考研组长——任课教师”为主线的教学管理系统,其工作职能是:负责学校的常规教学管理。包括常规教学检查、教育科研、教师业务培训和教学评价等。学校将以“工作有计划,目标有分解