文档介绍：Unit One My classroom
第三课时
学****内容:A Read and write
学****目标:
1. 能认读并会书写大小写Aa, Bb, Cc, Dd, 、会说单词:beef, doctor, bed
2. 能根据单词的发音,判断单词的第一个字母和所含的元音字母。
3. 进一步培养学生良好的书写****惯。
学****重点: 学****书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee的大小写, 学****单词beef, doctor, bed。
学****难点:大写C和D, 小写b和d易混淆; 大写B和E的笔顺
教具准备:
1. 写有大小写Aa, Bb, Cc, Dd., Ee的字母卡
2. 写有本课单词的单词卡
3. 教材相配套的学****录音带
4. 自制课件(见媒体素材)
学****过程:
(一)热身、复****Warm-up/Revision)
1. 教师播放"chant",师生共同随着录音带边打节奏边说歌谣。(使用第二册教材Unit 6,Let's chant/B)
2. 让学生背诵字母表
(二)呈现新课(Presentation)
1. 播放学****课件(字母A)
1)教师分别用鼠标点击手、苹果和蚂蚁,让学生回答:What's this? 随着学生回答出:It's a hand. It's an apple. It's an ant时,用鼠标操作显示英文单词。再让学生看着这些单词找出所含的相同字母Aa。教师要注意学生回答问题时,apple和ant前an的使用。
2)先让学生认读和区分大小写字母Aa。并让学生说出大小写Aa的笔顺。(第二册教材已学过,与之相配套的活动手册上印有字母的书写笔顺)对学生回答正确的及时给与表扬,并让学生进行书空练****学生如回答错误,再找其他学生帮助说出正确答案,然后进行书空练****br/> 3)教师在黑板上画好的四线三格中教写大小写字母Aa。让学生在练****本上抄字头,然后给时间让学生多写几个以达到学会的目的。教师在这一时间内要在学生中进行巡视,以便及时发现和纠正错误。
2. 播放学****课件(字母B)
1)教师分别用鼠标点击男孩和球,让学生回答:He's a boy. It's a ball.(注意人称he的使用)。点击牛肉,教读单词beef。用鼠标操作显示以上三个英文单词,让学生看单词找出所含相同字母Bb。
2)让学生认读和区分大小写字母Bb,并说出各自的笔顺。学****步骤同画面1的第二、三步。
3. 同样步骤学****字母C、D、E
4. 看课本听录音跟读单词和字母。[使用教材相配套的学****录音带,Unit 1, Read and write/A]
5. 教师出示单词卡,让学生大声朗读。培养学生认读能力。
6. 教师出示部分图片,下面写有不完整的单词