文档介绍：五年级数学上册教案
(一)知识与技能
经历将小数乘除法转化为整数乘除法计算的过程,掌握小数乘除法和散步混合运算的技能。
经历探索图形面积公式及图形变化的过程,能计算简单图形的面积,能对现实生活中的面积,能对简单图形进行变化,发展测量、作图等技能。
体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性,能设计一些简单事件发生的可能性。
(二)数学思考
能对现实生活中有关的数字信息做出合理的解释,会用书和图表描述并解决现实世界中的简单问题。
在探索图形面积公式、图形的变换以及设计图案的过程中,进一步发展空间观念。
在对事件发生的可能性进行判断的过程中,发展初步的合情推理能力。
在解决问题的过程中,能进行有条理的思考,能选择合理的解决方法,能对结论的合理性作出有说服力的说明。
(三)解决问题
能从现实中生活中发现并提出简单的数学问题。
能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法。
能表达解决问题的过程,并尝试解释所得的结果。
具有回顾与分析解决问题过程的意识。
(四)情感与态度
对周围环境中与数学有关的某些事物具有好奇心,能够主动参与教师组织的数学活动。
能积极克服数学活动中遇到的困难,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验,对自己得到的结果正确与否有一定的把握,相信自己在学****中可以取得不断的进步。
体验数学与生活密切联系,认识到许多实际问题可以借助数学的方法来解决,不可以借助数学语言来表述和交流。
通过操作、归纳、类比、推断等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性。
对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识,并愿意对数学问题进行讨论,发现错误能及时修改。
各单元的课时安排
一对称、平移与旋转.............................................. 5课时
(机动1课时)
二小数乘法......................................……………….6课时
(机动2课时)
繁荣的菜市场................................………………….1课时
三统计与可能性.................... ............. ……………4课时
(机动1课时)
四小数除法.................................... ………………..7课时
(机动3课时)
巧测一粒黄豆的质量...................... ………………...1课时
五混合运算.................…………………………… 4课时
(机动1课时)
旅游费用..................................... …………………..1课时
六土地面积................................………………… 4课时
(机动1课时)
估算玉米收入........................ …………………….1课时
七分数的再认识............................. ……………..8课时
(机动2课时)
公交车上的数学................... ……………………1课时
八多边形面积............................... ……………….5课时
(机动1课时)
整理与自评........... ……………………………….5课时
(机动3课时)
第一单元单元目标
1. 进一步认识轴对称图形,能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形以及有几条对称轴,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
2. 通过观察实例,认识图形的平移与旋转,能在方格纸上将简单图形平移或旋转90˚。
3. 欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转等变换方式在方格纸上设计图案。
4. 在探索图形变换以及设计图案的过程中,进一步发展空间观念。
5. 对周围环境中与图形变换有关的事物具有好奇心,感受图形变换的美妙;能主动参与数学活动,并在活动中获得积极的情感体验。
第1课时,进一步认识轴对称图形
教学目标:
1 进一步认识对称。2 通过观察、动手操作来判断哪些规则图形是不是轴对称图形及有几条对称轴,能在方格纸上画出图形的另一半。
3 使学生能主动参与教学活动,并从中获得积极的情感体验。
教学重点:
1 让学生经历认识感知轴对称图形的过程。
2 培养学生积极的学****态度。
教学课时: 1课时
教学过程:
一导入
同学们,我们先来欣赏一下精美的图片,感受一下对称的美。
二新授
师:同学们,下面我们进行的这个活动也和对称有关。(进行撕纸活动)
活动开始,学生随意撕,撕