文档介绍：一、全国新课标卷使用进程
使用全国新课标一卷的省份有:河南、河北、山西、江西、安徽、湖南、湖北、福建、广东。
使用新课标二卷的有:陕西、重庆、辽宁、黑龙江、吉林、宁夏、甘肃、青海、新疆、西藏、内蒙古、海南。
使用新课标三卷的有:云南、贵州、四川、广西等
自主命题的省份有:北京、上海、天津、江苏、山东、浙江
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二、新课程全国Ⅰ卷试卷特点
1. 试卷总体评价
(1)试卷结构鲜活:“算法问题”和“三视图”的知识进入高考命题体现了新课标的“考新知识”的命题模式;解答题的布局变动较大,打破了以往“八股式”的试卷结构。
(2)体现新课程标准的理念
对空间几何体的三视图、算法框图、参数方程、全称特称命题的否定以及统计茎叶图、频率分布直方图等新增内容进行了充分的考查,试卷在充分关注新增内容的同时,对传统内容的考查也作了适度的创新。选考题的设置也充分体现了新课程标准的理念。
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(4)强化突出了考创新,考应变,考规范,考能力的特点
①突出了创新能力的考查.
②突出了应变能力的考查.
③突出了规范答题能力的考查.
④突出了综合能力的考查.
(3)强化了三个突出和一个彰显
①突出了计算方法的考查.
②突出了数形结合思想和转化思想的考查.
③突出了三角的工具作用.
④彰显了不等式的工具作用.
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(5)突出通性通法,注重主干知识的考查
在基本覆盖所有章节内容的前提下,注重主干知识的考查,在解答题中考查了三角恒等变换和解三角形、立体几何、解析几何、概率统计、函数求导,选修4等内容,均是高中数学的重点知识,做到了“重点内容重点考查”,层次要求恰当,试题均可用常规常法和通性通法来解决,淡化特殊技巧,但是考生要完整准确地解答,,解答题中对数学思想方法的考查如绵绵细雨,贯穿始终,、数形结合思想以及转化化归思想的考查,以及计算能力的考查,这是对学生从基础到综合创新能力的重点考查.
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(6)背景公平,情景熟悉,风格灵动,突出理性思维,有效区分考生的数学素养
试题科学规范,并继续保持全国高考试卷往年简洁、清爽、明快的特色,客观题知识点清楚明确,,三种题型中体现出明显的层次感,选择题、填空题、解答题,,突出了选拔性.
普通高等学校招生全国统一考试试卷体现现代数学的新理念,发挥导向作用,背景公平,风格灵动,突出思维,区分素养,难度较大,试题情境交融,符合数学新课程的要求,有利于高校选拔优秀考生,同时体现以问题为背景,以知识为载体,以方法为依托,在平凡中见真奇,在朴实中考素养的普通高等学校招生全国统一考试数学命题意图.
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(7)文理差别明显
表现:(1)考纲要求不同
(2)同一知识点设置难度不同
(3)相同题目在高考试卷中位置不同:文科后置
(4)相同题目多为简单题
(5)相同题目在高考试卷中题型不同:理科以填空题呈现的,文科以选择题呈现。
(6)解答题背景类似,但设问不同、难度不同、要求也不尽相同。
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近六年文理科相同考题
选择题
填空题
解答题
选考题
2011
函数性质:理2文3 程序框图:理3文5
古典概型:理4文6 三角计算:理5文7
三视图:理6文8
线性规划:理13文14
无
相同
2012
椭圆离心率:文理4 程序框图:文理6
三视图:文理7 双曲线:理8文10
平面向量:理13文15
数列:理16文12
解析几何
文理20
相同
2013
双曲线的几何性质:文理4 三视图:理8文11
分段函数不等式:理11文12
平面向量:文理13
三角最值:理15文16
解析几何
理20
文21
相同
2014
函数性质