文档介绍：2014-2015 工作通报 周延军年工作总结
教育部社区教育研究培训中心
1 | 02
方案概念
主要工作回顾
一、落实终身学台模式研究及示范应用项目
《教育部、财政部关于批准“终身学习服务体系的建设与示范”系列
项目的通知》(高教函[2011]6号)的指示精神及《教育部办公厅关于启
动“终身学台模式研究及示范应用”项目的通知》(教职
成厅函[2011]38号)
该项目由国家开放大学牵头,杨志坚校长为总负责人
中心承担了项目的推进、组织协调、经费管理、研究工作等
1 | 02
方案概念
项目参与单位名单(15所)
 北京开放大学、天津广播电视大学、沈阳广播电视大学、长春广播电视大学、上海开放大学、江苏开放大学、无锡广播电视大学、浙江广播电视大学、杭州广播电视大学、宁波广播电视大学、福建广播电视大学、湖南广播电视大学、广州广播电视大学、成都广播电视大学、国家开放大学空军学院
1 | 02
方案概念
2014年在“中台中,为15家项目参与单位子平台提供资源和认证的技术接口服务,为学习者提供一站式学习体验的技术实施工作,整合了“终身学台项目的总结验收工作,召开了“终身学台模式研究及示范应用项目总结验收会”,项目已完成结题验收工作,获得专家高度评价
1 | 02
方案概念
1 | 02
方案概念
二、组织开展教育部全国社区教育满意度调查工作
■为深入贯彻党的十八大精神,切实办好人民满意的教育,扎实推进学习型社会建设和终身学习社会氛围的形成,教育部决定在全国范围内开展社区教育满意度测评工作
■委托教育部社区教育研究培训中心牵头
■通过各省(直辖市、自治区、计划单列市)社区教育服务指导中心或社区大学、国家开放大学社会工作专业和教育管理专业学生实践环节两条路径来组织实施工作
1 | 02
方案概念
1 | 02
方案概念
本次社区教育满意度调查,共回收
居民有效问卷: 982352份;
工作者有效问卷:38040份;
两项合计: 1020392份。
完成了问卷整理、分析和研究,已形成分析报告上报职
成司,待领导审定后,由教育部向社会发布。
对于积极支持配合工作的单位,“中心”给予表彰!
1 | 02
方案概念
三、积极推动探索社区教育“i-实验”教学模式
■核心要素
以社区、家庭、居民和在校生为对象
以N个网络教育实验室互联互通互动的智慧教学环境为支撑
以专家团队、体验基地、企事业单位和地方政府作支持
■特征
强调线上与线下相结合、动手与动脑相结合、自主与协作相结合,感知教育与社区教育相融合,构建出“寓学于做于网络,寓做于乐于合作,寓乐于情于生活”的教学模式
1 | 02
方案概念
组织开展了全国第二届和谐社区书法篆刻展
全国第二届美丽社区中国画比赛
“茶艺杯”第二届全国茶具创意设计大赛
第一届全国乡村创业项目设计大赛
第二届社区百姓理财大赛
全国首届“秀出中国梦”社区服饰搭配作品展
全国首届我爱菜园大赛等“i-实验”系列大赛活动