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上传人:xunlai783 2018/7/12 文件大小:655 KB

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文档介绍

文档介绍:除法的初步认识
除法
1、让学生在具体情境中进一步体会除法运算的含义。(教学难点)
2、通过“熊猫分竹笋”的具体情境引出除法算式,让学生认识除号,会读、写除法算式。(教学重点)
3、让学生在生动具体的情境中认识除法,进一步激发学生学****的兴趣。
教学目标
把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分?
学前准备:
把8个分成4份,每份要分得同样多,该怎样分?