文档介绍：《歌唱二小放牛郎》课后反思
《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗,同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡,把敌人领进埋伏圈,自己英勇牺牲的壮举。由于课文内容与学生的生活实际有一定距离,要使学生真切感知、深入领悟王二小机智勇敢地跟敌人作斗争的精神,必须通过听唱、观察、朗读、想象等手段,把学生带进一个悲壮的感情世界,在多种感官的活动过程中,了解二小的事迹,感知英雄的品质,发展学生的创造性思维。
这节课为欣赏课,这次教学有以下几点值得反思:
1、整堂课的时间分配不太合理,时间也比较紧凑。导入部分显得过于长,占用了过多的时间,这直接导致了新课教学的时间不够用。
2、新课教学我通过聆听歌曲内容、演唱音乐主题、感受音乐段落、分段讲述故事,试图让学生走进音乐、感受音乐,让学生能自觉的抒发情感。但是课堂进行中,由于引导的不够细致,提问设计的不够明确,学生未能如预期那样完成要求。
3、对学生评价的不够具体,显得有些单调。
以上的这些需要我在以后的实践教学中不断的反思和纠正,备课时需要更加细致设计好每一个环节、分配好上课的时间,备课不仅要备教材更需要去备学生,充分考虑到学生的音乐水平,才能达到好的教学效果。