文档介绍：****总书记对全党开展"两学一做"学****教育作出重要指示,指出"两学一做"学****教育是加强全党思想政治建设的一项重大部署。其中讲道:基础在学、关键在做,要突出问题导向,学要带着问题学、做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。
尽管我本人还不是一名共产党员,但我深知“两学一做”学****教育活动对提高党员以及干部素养的深刻意义。下面我就结合平时工作中所看到的、感悟到的以及自己的实际工作围绕“讲奉献、有作为、勇承担”这个话题谈谈我的认识和思考,有不当之处敬请批评指正。
一、对“中国共产党员”这一身份的再认识
通过对党章的学****我了解到党章要求一名党员是要有革命理想
信念的,要遵章守纪并且永葆先进性,时刻有崇高的责任感。在我还是学生的时候,我就一直觉得中国共产党的形象是非常高大的,那种自律、自治、自省恐怕是我在相当的时间内很难以达到的高度。还记得多年前听一个党校老教授的讲座,他说:很多时候其实我们把“共产党员”看得过于高大,它不应该是一种要人仰视的高度,它其实是一种实实在在的具体的作为和行动。党章要求一名党员就是要个人利益服从党和人民的利益,就是应该吃苦在前、享受在后、克己奉公、多做贡献;就是要自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,服从组织分配;就应该是在一切困难和危险的时刻挺身而出,不怕牺牲----共产党员就应该是这样的,因为党章要求这样的才符合党员的身份,这样的才是正常的,不是这样的其实是不对的。可是很多时候,我们的认识却是把正常的当做了不正常的,把基本条件当做了优秀和卓越。现在想来,恐怕是长久以来我们的这种局限性认识把中国共产党员的先锋性和先进性在无形中给降低了要求和水准。
二、对“讲奉献、有作为、勇担当”的冷思考
、有作为、勇担当的前提是要认真履行岗位职责。
岗位职责是指在工作中所负责的范围和所承担的相应责任。在学校,每个岗位都有相应的工作职责。长久以来,很多人把“奉献”理解为奉献时间,比如在额外的工作时间加班;把“奉献”理解为奉献金钱,比如一声号召就捐钱等等。可是,如果在基本的工作时间内不认真履行岗位职责,却在工作外的时间加班,大谈奉献,恐怕这才是把经念歪了。基本工作做不好,岗位职责履行不到位,何谈奉献,又谈什么奉献。与其是这样的奉献,还不如多一些奉献真知灼见,奉献一些工作创见,多奉献一些负责任的、可行的意见和建议。
、有作为、勇担当要有求真务实的作风。
在我看来,“求真务实”就要坚持有一是一,有二是二,既报喜又报忧,不唯书、不唯上、只唯实,说老实话、办老实事、做老实人。求真务实,就要树立正确的政绩观,要多做奠地基打基础当人梯、功成不必在我的“潜绩”工作,少一些好大喜功只图表面的“显绩”工作。有作为,其实应该是有真作为,有正确的作为,追求有效的作为。不急功近利,不唉声叹气,对工作要一个节点一个节点抓,矛盾要一点一点解决。求真务实,既要能干大事,也要乐于干小事,对工作精益求精。今天的某些现实似乎是不易更改的也难于更改的,比如做教育的单位却很难沉下心来干教育,要承担很多行政部门和机构强加的工作。本着对单位的负责任和热爱,很多时候“面子工程”是要搞,要好好对外树形象;但对内,当我们只面对自己的时候,真的还需要那些表面和浮华的东西吗?恐怕更需要清醒、