1 / 1
文档名称:

三年级下册第四单元思维导图(谭鸿飞).docx

格式:docx   大小:116KB   页数:1页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

三年级下册第四单元思维导图(谭鸿飞).docx

上传人:mh900965 2018/7/12 文件大小:116 KB

下载得到文件列表

三年级下册第四单元思维导图(谭鸿飞).docx

文档介绍

文档介绍:第七章企业文化策划
设计从其产生开始就与文化密不可分,它以其独特的物质表现形式——设计作品承载文化观念,传播文化信息。如何在设计中渗透文化因子进行文化设计策划,是当今广大设计者努力探求的焦点。鉴于文化的外延太广,本书以与人们生活密切相关的企业文化为重点研讨对象,探讨如何塑造企业文化,进行企业形象设计,希望起到抛砖引玉的作用。
第一节文化概述
一、文化的内涵与外延
“文化”的概念非常广泛,不同行业、不同阶段、不同对象,可能对其理解各有异同。
在西方,“文化”一词是由拉丁语Cultura 转化而来的。Cultura的含义中,包含土地耕种、动植物培养、神灵的祭祀以及人的精神修养等意义,从中看来,文化应指人类的创造行为。到了中世纪,文化又开始有了物质文化和精神文化之分,特别重视精神文化(如宗教)的宣扬。随着时代的进步与发展,文化一词常被人泛用,有时它与文明相通,相互替代。此外,文化在不同国家中,其含义也各不相同。在德国,文化一词含有极深邃的精神意义;而英国、美国的文化一词常常寓含着社会的、政治的意义。
在我国古代汉语中,“文化”是指文治教化,如汉人刘向《说苑·指武》说:“凡武之兴,为不服也。文化不改,然后加诛。”在现代汉语中,它也指一般知识,以及运用文字的能力。在考古学中,它指同一历史时期的不以分布地点为转移的遗迹、遗物的综合体,同样的工具、用具,同样的制造技术等,被称为属于同一种文化。在理论界,从《中国大百科全书·哲学卷》中可以略窥一斑,文化是指人类在社会实践中所获得的能力和创造的成果,并且文化有狭义与广义之分。狭义的文化是指人类的精神生产能力和精神产品,包括教育、科学、哲学、文学、艺术、史学、宗教等精神财富(文明)。广义的文化是指人类物质生产和精神生产的能力,物质财富(文明)和精神财富(文明)的总和。
总之,对文化的定义有许多,但我们可以从以下几点去界定它,对清晰其概念会有所帮助。
文化可以看成是多种要素的混合体
从文化的构成要素所涉及的方方面面去理解,著名的人类学家、文化进化论者泰勒认为:文化或文明,就其广泛的民族意义来说,乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律****俗和任务以及作为一名社会成员而获得的能力和****惯在内的复杂整体。
文化应看成是人类生活方式的表现
在不同生活方式下,会产生不同的文化,显然无可厚非。人类的生活方式不是纯粹的限于自然环境之内,而是一种介入和干预自然环境的方式。人类在适应环境、征服自然及改变世界过程中,不可避免地对周围力量施加了一定的影响,从而体现出一定的文化形态。
文化与人类的互动
人类创造了文化,文化也可以促进人类发展,这正是人类与文化互性关系学上的体现。德国人类学家夏埃尔·兰德曼说,文化是由人自身的自由的首创性所创造的。正是如此,人类创造了丰富多彩的文化,不同民族、不同时代都有不同的文化。但同时,人类在创造文化的同时,文化也日臻丰富,完美地塑造了人类自身。没有与人无关的文化,也没有与文化无关的人,人与文化同在共生,在人类不同的历史发展时期相互促进、相互影响、相互制约。
二、企业文化
文化是一种群体现象,作为一种特殊的组织——企业,从管理的角度来看,必须有独特的指导思想、经营宗旨和哲学,有自己明确的价值准则、道德规范、文化传统,能够用一种崇高的精神力量说服人、凝集人和激励人,从而在职工中形成共同的目