文档介绍：俄语语言文学专业毕业论文[精品论文] 任意性与象似性:继承与超越
关键词:语言符号任意性原则象似性原则结构主义语言学理据性外语教学文学语言
摘要:自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。
正文内容
自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。
自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。
自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。
自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。
自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索绪尔关于语言符号任意性原则之后,对语言符号任意性的内涵进行重新界定。就与语言符号任意性原则的对立观点——象似性(理据性),我们在梳理结构主义语言学代表人物主要观点的基础上进行探究,对语言符号理据性的内涵、理据的分类提出看法。论文在探讨任意性和象似性的基础上,探讨两者之间的关系,进而得出结论:语言符号具有任
意性也具有理据性。它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展。最后,本文论述了语言符号任意性和象似性在外语教学中的应用。
自德·索绪尔提出语言符号的任意性原则以来,国内外的一些语言学家先后对此提出了或支持或反对的意见。本文在重新考察索