文档介绍：我的班级管理方法
我是一名任教11年的英语教师,担任班主任工作8年。多年的班主任工作告诉我:班主任是班级管理和教育工作的直接组织者和领导者;而班级是学生学****成长的乐园,这里聚集着几十个性格爱好各异且有着不同背景的孩子。如何才能组织和管理好这个班级,让每位学生都能获得全面发展,健康快乐成长呢?多年来,我一直坚持做到以下几点。
一树立班主任的威信
正所谓“人无威而事难立”,班主任的威信建立是班级管理的重要手段。每接到一个新班级,我都会先让学生知道我的脾气、做事的原则。告诉他们在今后的学****生活中,我喜欢他们做些什么,怎样做,而不喜欢、不允许他们做的事,他们是决不能做的。例如,2006年新学期,学校刚分班,我就听说我班有两位喜好斗殴的问题学生。第一次见面,我在全班同学面前表明:我最不喜欢学生打架滋事,若班里有这样的同学,从今天起悬崖勒马,不再犯这样的错误,那么,你们在座的每一位同学都是我欣赏的好学生。然后,我第一时间找那两位学生谈话,闲聊我的喜好,问他们的爱好。他们当然不敢暴露自己,我则装作若无其事地问:看你们那么好动,不会是喜欢动手的吧?比如动手玩玩具啊、打球啊或者打人什么的,你们喜欢吗?他们异口同声地回答:不喜欢。我接着问:打人也不喜欢?只见他们低下头,不好意思地挠挠头:不喜欢。我顺势与他们来了个君子协定:既然这样,那咱们就说好了,以后无论什么情况都不许打架。君子一言,驷马难追。来,我们拉钩。他们和我拉了钩,以后再也没打过架。接手班主任工作之后,先树立自己的威信,让我的班主任工作轻松、简单了很多。
二选拔班干部,在班级中树立班干部的威望
班团干部是班主任的得力助手、是学生的带头人、是班集体的中坚力量。因此,在管理班级中,选拔和培养班干部十分重要。首先,选出的班干部应有良好的品德和行为****惯、热情的服务态度、勤奋的学****精神和较强的组织能力。对选出的班干部,班主任要帮助他们在班级中树立威望,要让全体学生信服所选出的干部团队,并且要大胆放手让班干部协助管理班级工作,开好班干部会议,对班干部的缺点和不足予以及时纠正和帮助总结经验,从而过渡到班干部独立开展各项工作,让他们形成班集体的核心力量。
三开展主题班会,充分发挥其德育功能
主题班会是班主任根据教育教学要求并结合本班学生的实际情况确立主题,并围绕这一主题开展的一种教育活动。开好主题班会是班主任管理班级的另一重要手段,主题班会成功与否直接影响着教育效果。我在担任班主任期间,注重结合学生实际,设计好每期的主题班会,采用多样化的形式,让学生参与其中、乐在其中、学于其中、感于其中。每期的主题班会结束后,我都会及时收集掌握来自学生的信息反馈,引导学生思想情感方面的变化体现在行动上。一旦班会上做出决定,我都会让学生做到监督和反监督地执行,让学生从自己做起。
四律人先律己,做个言行一致的班主任
“严于律己,宽以待人”是我一向的做人原则。在生活中,我注意端正自己的工作作风、处事态度。用好的行为****惯和品德来熏陶学生。坚持做到“言必信,行必果”,对学生说话注重能做到的才承诺,不确定的事则不予承诺。比如,常有学生说:老师,班会课让我们玩游戏吧。确定学校或自己无特别安排,我才会答应他们。一个言行一致的班主任会给班级成员带来很大的影响,特别是一些讲义气但自制能力差的学生,长期受到这样的熏陶,他们一旦