作文教学设计.doc

文档介绍：介绍文具盒教学设计
目标:1培养学生乐于写作文,激发写作兴趣。
2培养学生的观察力,口头表达能力。
3指导孩子能有顺序地写话。
4学到一些说明事物的方法,练****写说明性文章。
★投影一:学写说明文
一、导入
师:下午大家上课精神都不太好,不如咱们先来活动活动一下大脑吧!老师这儿有几个谜语,请你们猜一猜。看谁看得仔细,猜得快!
出示投影二:猜谜语
师:刚才大家猜的铅笔、橡皮、削笔刀和圆规都是学****用品,你们平时都它们放在哪儿呀?
(生答:文具盒里)
出示投影三:文具盒图片
今天我们就要来介绍这些学****用品的家——介绍文具盒(板书)
二、观察文具盒
1师:文具盒也是学****用品,而且是我们最常用的,它每天和我们在一起是我们最熟悉的朋友。同学们,请拿起自己的文具盒,好好看一看它,摸一摸它,量一量它。
(学生看、摸文具盒)
师:如果要你来介绍它,你打算从哪些方面来介绍?
(生答:颜色形状图案结构种类功能作用)
师问一个学生:你的文具盒是怎么来的?如果有特殊的来历还可以写一写它的“来历”。
师再部另一个学生:你喜欢你的文具盒吗? 所以我们还可以表达对文具盒的喜爱之情。
2是啊,我们可以从这么多的方面介绍你心爱的文具盒。具体要怎么介绍呢?我们先看看小伙伴们是怎么写的吧?
出示投影四:例文
学生默读例文。
1师:谁来说说看,这篇文章写了文具盒的哪些方面?
生答:来历材质大小图案功能结构作用
2师:这篇文章用了哪些说明方法?(学生回答后)
3除了这些说明方法,我们还学过哪些说明方法?
★出示投影五:举例子列数字作比较打比方分类别……
三、片段练****br/>小伙伴介绍了他的好朋友——文具盒,现在我们也来写一写吧。
出示投影六:(片段练****我来写一写
读清楚大屏幕上的要求再来写。
★出示投影七:学会方法早开窍。
师:同学们,在写之前我再给大家一