文档介绍：求一个数的几分之几是多少的应用题
六年组麦静
教学目标:
1、使学生掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的思路,并能正确解答
2、提高学生分析、解答应用题的能力,培养探索精神
3、加强对学生节水意识和爱国精神
教学重点
使学生掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的思路,并能正确解答
教学难点
分析并说出知道一个数量比另一个数量多几分之几和另一个数量是多少,求这个数量是多少的应用题的解题思路
复****br/>1、28的2/7是多少?
2、36的1/6是多少?
学****目标:
1我能找到题中单位1 对应的对应的量
2我会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。
自学指导:
认真看书17页例1的图和文字,完成例题并思考:
1、题中把哪个量看做单位“1”,结合线段图理解2/5是什么意思?
2、求我国人均耕地面积,就是求什么?
4分钟后看谁能做对相关的检测题。
检测题
一头鲸长28米,一个人的身高是鲸的2/35,这个人的身高是多少米?
问题把谁看成单位 1 ,数量关系是——
你会做吗?试一试。
海象的寿命大约是40年,海狮的寿命是海象的3/4,海豹的寿命是海狮的2/3。海豹的寿命大约是多少年?
1、书18页3~5题
2、书19页7、8(1)
3、选做:19页10题
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求一个数的几分之几是多少的问题