文档介绍：切错的苹果
实验小学于艳杰
最爱说的话永远是中国话
教学目标:
1 认识7个生字,会写8个生字。
2 能正确流利地朗读课文,了解本课的大概意思,学习概括文章的写作顺序。
3 尝试用多种方法理解词语,学会与人合作。
4 在朗读的过程中,体会父亲和儿子不同的心理变化;理解对话语言的情感;感受孩子们的天真和创造力。
教学重点:
在充分理解词语的基础上,体会父亲与儿子的不同心情,练习有感情地朗读课文。
教学难点:
理解小男孩能切出“五角星”的原因,并通过这个故事受到启示,敢于质疑传统打破常规。
切错的苹果
第一课时
导入
孩子们,你们谁会切苹果?你是怎样切的?我们今天要学习的课文中,却有个孩子切错了苹果,他是怎样去切的呢?现在就让我们走进课文看一看吧。
学习目标:
1:认识7个字,会写8个字。
2:正确流利地朗读课文。
3:了解课文的大概意思。
自学指导:
1、自己练读课文,读准字音,读通句子,不会的地方可以向同桌请教。
2、两分钟后组长进行分工,练习朗读课文。
( 5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。)
同桌间互考会认字和会写字:先读字,再组词,发现错误及时纠正并教读两遍。
我能认生字
5分
7分
8分
8分
量力而行
读词语
抽屉彻底习惯印象
阻拦核桃魅力
横七竖八错落有致
贯( ) 咳( )
惯( ) 核( )
栏( ) 魅( )
拦( ) 鬼( )
区别字组词