各具特色的民居.doc

文档介绍：各具特色的民居>各具特色的民居
提交人:梁定安提交时间:2016-04-13
学段: 小学学科: 语文教材版本: 人教版年级/册: 六年级下目录: 3. 各具特色的民居本次研修的重难点题目(知识点): 学****作者有顺序、抓特点的观察方法
观察项评析记录
聚焦性:教学能达成目标,突出重点,突破难点,效果好
逻辑性:课堂思路清晰,过程流畅,结构完整。
适切性:会融入课堂
导入:课件导入,以各种民居进行导入,激发学生的学****兴趣
目标:1、知识:认识11个生字;会写16个字。 
2、技能:正确、流利、有感情地朗读课文。 
3、态度:有主动积累词语的意识,逐渐养成积累的****惯
教法:采用了探究学****式教学。
学法:自主学****br/>手段:用多媒体教学,提高学生的学****兴趣
小结:围绕了本课的重难点,结合本单元主题,联系生活实际总结
参与:学生学****兴趣高,气氛较活跃,课堂效果良好
提问:对于重点难点的学****学生还不能很好地提出相关的问题,并一起解决问题
作业:写生字,学生能独立完成作业,完成率高,质量较好
差异:各层次的学生均得到学****br/>理念:本着"学生是语文学****的主人"和"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的","应该重视语文的熏陶感染作用",使学生"形成正确的价值观和积极的人生态度"这一精神,我在教学上紧扣"自主——合作——感悟——积累"八个字,努力使学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,在小组合作学****中有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣
总评:老师采用多媒体辅助教学,激发学生学****兴趣,使学生积极参与到学****中来,同时还能适时地对学困生进行引导学****师生互动活跃,教学效果较好