文档介绍：四年级下册英语教学计划
鲁庄镇中心小学崔喜英
本学期我担任四年级三个班的英语,为了教学工作能够顺利进行,现制定计划如下:
一、学生情况分析
四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。本学期要使用各种方法,关注英语基础不好的学生,减少差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我注重面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学****兴趣放在首位,引导学生端正学****态度,掌握良好的学****方法,培养学生良好的
学********惯。
二、教材分析
1、本教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极心态,使他们初步建立学****英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。
根据学生的年龄特点和认知能力,教材选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。
三、主要的教学措施
(一)词汇教学方法与技巧
1、课前学****方式的词汇教学。这是现在广泛使用的词汇教学方法,就是让学生在学****课文之前,先学****课文中的词汇,直接讲解分析词汇用法。
2、直观方式的词汇教学。直观的词汇教学能是儿童很容易地直接掌握词汇地词义。直观地方式包括:实物、图片、动