文档介绍：一课型及课程说明
初级汉语汉字课
汉字是外国人学****汉语的突出难点之一,在初级汉语班开设汉字课的主要作用有两个:一是按照汉字自身的规律教汉字,可以帮助学生迅速扩大识字量,为提高读写能力和听说能力打下较好的基础;二是可以引导学生掌握汉字的结构规律,通过汉字形音义关联的例理据性分析,总体把握汉字系统的规律性知识,掌握字和词的关系,从而为学生自学汉字,提高汉字和汉语能力奠定一个坚实的基础。
汉字课以汉字形音义的构成特点和规律为核心内容,兼顾汉字的使用。大体上分为三个层面:
汉字自身层面:包括汉字的笔画、笔顺、偏旁结构方式、读音、基本义、引申义等;
汉字系统层面:包括古象形字、会意字、假借字、形声字等,以形声字的系统规律为主,介绍正字法知识;
汉字使用层面:字、词、句相结合,不孤立汉字教学,适当介绍汉字文化知识。
二使用教材
《跟我学汉语》(陈紱朱志平主编,人民教育出版社)
三教学对象
本课的教学对象为泰国初级班中学生,中介语可使用少量简单泰语。
四教学内容
复****第13课生字、生词及课文中的相关句子并教授生词的书写方法。
五教学目标
认知领域
通过汉字书写的学****能够准确、规范地书写第13课的生词及句子。
能够以声旁或形旁为单位对同声旁或同形旁的字进行集中记忆。
能够进行组词和扩展。
梳理掌握有关汉字的知识和文化,深刻理解汉字的美。
技能领域
写:能够准确、快速地书写本课生词。学会从现象梳理中发现规律,从规律探究中总结方法,养成自觉规范书写汉字的****惯。。
听:能听懂所学生字、生词及句子。
说:能够用所学字词表达简单意思。
读:能够流利地朗读所学字、词、句子和课文。
情感领域
学生有对汉字更有兴趣。
学生有描述自己或他人某一时刻的动作行为的愿望。
了解汉字历史与独特魅力,增强民族自豪感与珍视汉字的感情。
学****策略
引导和培育学生的自学意识和发散思维,体会自主学****的长处。
引导自主学****的同时,有意识的培养学生的团队意识,在合作学****中共同进步。
六教学重点和难点
,探知汉字构字规律,总结正确识写汉字的方法。
,深入理解汉字的内涵美,激发对汉字的自豪感与热爱之情。〔教学难点〕
,以及如何利用汉字构成规律指导解决汉字实际应用问题。
,以及怎样引起学生对汉字的兴趣
七教学方法
1、直观图片展示法。
(游戏法)。
3、现象梳理法:找出共性,发现规律
4、比较联想法:发现差异,把握特点
5、讲练结合,以学生练****为主,书写领先,同时加强学生的听、读训练。
6、课堂练****与课后练****相结合,重视对比,突出规律,同时注意增加汉字练****的趣味性。
八教学准备
:通读课文和生词,熟悉本课所要学****的内容
3、分发田字格练****纸
九教学时间
本课为1课时,45分钟完成。
师生问候、考勤
1分钟
集体认读第13课生词
4分钟
汉字书写教学
23分钟
部件学****br/>10分钟
课堂小结
5分钟
布置作业
2分钟
十教具
卡片、多媒体、田字格练****纸
十一教学步骤
教学流程:
组织教学——集体认读第1