将心比心.ppt

文档介绍：人民教育出版社义务教育教科书
语文
《将心比心》
四年级下册
授课:运彦伟
单位:河南省南乐县韩张镇大楼小学
职称:小学一级老师
比心
将心
商店沉重道谢输液尊重关爱

血管注视不禁紧张理解扎针

面对宽容鼓励温暖
读准下面词语
自读目标
想一想,课文写了几件将心比心的事情?是哪几件?
思考问题
1、经历了这件事的“我”,心里有什么感受?
2、哪些地方温暖了你的心?边读边把有关的句子用波浪线划出来。

3、阿姨是一个怎样的人?
思考
1、找出母亲表现的句子。
2、如果你遇到了这样被扎了两针的情况,你会怎么样?
3、但母亲却是那么“平静”,难道她不疼吗?你猜猜她当时会想些什么?
4、现在“我”的心情是温暖的是幸福的,一开始“我”的心情就这样吗?
5、从母亲的表现,看出母亲是一个怎样的人?
总结写法
语言描写
神态描写
动作描写
心理描写
最后一段与前两段有什么关系呢?
答:前两段是叙事的,最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上,它是对前两段的总结;在内容上,它是前两段的深化,点出了文章的中心所在。
在公共汽车上,一位红领巾给一个老大爷让座。
教室里,一位同学不小心把钢笔墨甩到了自己身上。
展开想象,模仿课文中的语言描写,写几句人物的对话.
如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。
---罗兰