文档介绍：《讲诚信做真人》主题班会说课稿
一、说主题:
诚信,是中华民族的优良传统。现在“诚信”已写入《小学生日常行为规范》中。对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。当今社会不讲诚信的现象还是比比皆是:人们喝牛奶担心掺了水,人们买东西担心是伪劣产品,老人摔倒不敢扶等。人与人之间互不信任,相互提防。而在我们一方的净土——学校,学生个性中也暴露出自私、欺骗等不良倾向。为此,我设计了这次主题班会《讲诚信做真人》,目的在于使学生明白诚信的重要性,懂得怎样做才是一个讲诚信的人。让诚信形成一种氛围,成为一种****惯,深入到我们的骨髓里,烙在我们的灵魂深处。
二、说目标:
根据主题班会设计理念,结合五年级学生的情感发展水平和生活实际,我设定如下目标:
知识目标:知道诚信的涵义,提高学生对诚信的正确认识。
能力目标:提高学生明辨是非、为人处世的能力。自觉养成诚信的美好品质并引导学生践行诚信。
情感态度目标:通过此次主题班会,培养学生正确的人生观、价值观、世界观。在学****生活中做到诚实守信,诚挚待人、踏实学****用诚信打造自己坚实的未来。
三、说重、难点:
由于小学生正处于个人品质培养的关键时期,知识水平的初级阶段,因此
,现阶段德育中的诚信教育尤为重要。
教学重点:了解诚信的含义,知道诚信在社会生活、工作学****及人际交往中的重要性。
教学难点:在实践中,正确运用所掌握的诚信知识。
四、说教法:
围绕本次主题班会的目标,初步制定以下教法:
1、正反对比法。利用收集的正面材料与反面材料强烈对比,突出诚信的重要性,坚定学生讲诚信的信心。
2、情景再现法。结合社会生活、学****中发生诸多有关诚信的例子,指导学生以多种表演形式课堂再现,身临其境感知讲诚信的利与不讲诚信的弊,学会明辨是非的能力。
3、启发剖析法。利用收集的材料引导学生讲诚信并直达学生内心深处,唤醒、激发、鼓励学生做真人。
五、说学法:
围绕本次主题班会的目标,初步制定以下学法:
1、合作探究法。利用视频引发学生思考、探讨、交流,提高与学生之间的合作能力,并更好的加以引导教育。
2、情境体验法。通过视频、听故事、小品、情景剧、配乐朗诵、快板六种表现形式,反思自己的不诚信行为,加深对诚信含义和重要性的正确理解,教会学生怎样做一个讲诚信的好孩子。
3、模拟练****法。让学生模仿小记者去采访老师。通过这样的形式不仅锻炼学生的语言表达能力而且从老师的语言中加深对诚信的正确看法。
4、情感升华法。诚信理论与诚信实践相结合。让学生制作诚信卡,作为自己诚信行为的延续。
六、说活动准备:
为了使本次班会目标顺利达成,课前需要做一定的准备。
1、事先召开班干部会,将任务分工落实,制定好班会的程序。
2、准备一些与“诚信”相关的节目、视频。
3、学生在课余时间查找收集一些有关诚信资料,如格言、名言、警句。
七、说活动流程:
根据本次班会的目标,结合五年级学生的特点,我将整堂班会分成“对话导入”、“感受诚信”、“寻找诚信”、“拥抱诚信”、“做诚信卡”、“提出希望”六个环节。
1、对话导入——开篇点题。
班会开始,安排甲、乙两名学生用主持对话的形式讲出诚信的含义并播放视频《司机扶老太太被诬陷》引发学生和老师对诚信的争论。目的让大家畅所欲言的说出对于诚信的看法,正确的加深理解,纠正错误的理解。