文档介绍：小学语文教师个人专业发展规划
曾秀菊
新疆兵团第四师六十六团一中
作为一个语文教师,在新的教育发展形式下,我们怎样才能胜任新的教育,使自己成为一个合格的教育工作者,这就需要对自己的专业发展做一个总体规化,根据自身的实际情况,特制定发展规化如下:
一、总体目标:
树立终身学习的理念,不断学习与积累;探讨育人规律、反思自身的教育教学实践,成为一个教学理论与教学实践都出众的语文教师。
二、具体目标
①师德目标:
积极配合学校的各项工作,以学校大局为前提,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列的教育教学工作。严于律己,提高自身修养。做好学生的表率。
②教学方面:
熟练掌握语文教学常规;熟练应用计算机技术为教学服务;钻研语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术,提高应变能力。
③教育科研方面的目标:能独立研究课题。争取写出有质量能获奖项的论文或案例。
总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
三、具体措施:
(一)自身素质的改进主动学习,多阅读、多反思、多动笔、多交流。
(二)客观条件的改善积极参加各类教研活动,把握外出学习听课取经的机会。
(三)专业发展的途径和策略。
1、勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本小学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;此外,要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学
经验,以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、不放过任何一次有价值意义的交流机会。
①与同行交流,在交流中发展自己;听课研讨,与上课教师同成长;寻找合作伙伴,学习研究;多随堂听课,只要有听课机会都不放过,积极吸取