文档介绍：小数的初步认识
召陵区实验中学娄嘉鹏
小学数学人教实验版三年级下册
教学目标: 知识目标:①结合具体情境,理解小数的意义,体会小数的特征。 能力目标:②能认、读、写简单的小数。 情感目标:③培养学生观察,思考以及与同伴交流的良好****惯。 教学重难点:
教学重点:
①能结合具体情境,理解小数的意义。 ②具体认识小数的特征。 ③学生能正确读、写、认小数。 教学难点: 结合具体的情境理解小数的意义。
书包
45元
文具盒
18元
彩笔
橡皮擦
铅笔
日记本
3元
你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎么分?
像右边这样的数叫做“小数”。“.”叫做小数点。
彩笔
橡皮擦
铅笔
书包
45元
文具盒
18元
日记本
3元
小数部分
整数部分
小数点
写法
13 . 5 0
0 . 2 0
0 . 5 0
你会读小数吗?
写法
13 . 5 0
0 . 2 0
0 . 5 0
读作:十三点五零
读作:零点二零
读作:零点五零
读法
小结
读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读,(整数部分是0的读作“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
小数的读法
读一读下面的小数。
智慧岛
五十八点六二写作:
八十五点四四写作:
写出下列的数
二百六十点二五写作:
四点七三写作:
说一说每一件商品的标价所表示的意义。
彩笔
橡皮擦
铅笔